Содержание
- 2. «Разминка» Ответьте на устные вопросы. Записать только ответы! Каждый верный номер дает 1 балл. № 1.
- 4. Не так давно крупные зарубежные издания представили математическую задачку, которая вызвала бурные обсуждения среди их читателей.
- 5. Самая распространённая ошибка при решении этой задачи – то, что не все замечают разное количество фруктов
- 6. За минимальное количество перемещений превратите параллелограмм в треугольник.
- 8. Чем отличаются эти две фотографии Пизанской башни?
- 9. Ничем не отличаются, хоть в это и трудно поверить. Из-за особенностей восприятия правая башня только кажется
- 10. Попробуйте решить задачу, которую знаменитый советский физик, лауреат Нобелевской премии Лев Ландау предлагал студентам на экзаменах
- 12. Это фотоснимок был сделан в Ливерпуле в начале XX века. Как вы думаете, что изображено на
- 13. Если повернуть фотографию, то без труда можно увидеть спящую собаку.
- 14. Переставьте 3 спички так, чтобы рыбка поплыла в другом направлении?
- 19. С = 1345; В = 2440. Первым делом складываете 2 числа в нижнем ряду: 198 +
- 20. Эта логическая задача была придумана шахматистом Максом Базелем в 1848 г. Попробуйте расставить на шахматной доске
- 22. Скачать презентацию



















Квиллинг-искусство бумагокручения
Звук [С]. Слоги, слова
Решение педагогических задач
Проект по развитию речи - Один-много
Викторина по логопедии
Игра Космические путешественники
Организация работы с подростками с отклоняющимся поведением
Кейс-метод в формировании связной речи у детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Эмоджи в картинках
Звук Л. Пособие по логопедии
Рефлексия учебной деятельности как способ формирования адекватной самооценки достижений школьников на уроках английского языка
Детский экологический технопарк
Пшеница из гофрированной бумаги
Прогнозирование успешности обучения детей с ОВЗ
Волшебные строчки
Логика построения и особенности разработки отдельных видов проектов: социальный проект. 8 класс
Играем в математику
Праздник весны. Конструирование птиц из бумаги
Особенности организации коррекционной работы обучающихся детей с ОВЗ
Коммуникативная компетенция педагога, как фактор формирования личности учащегося
Ты и профессия
игрушки
Лепка из солёного теста. Медведь с корзинкой
Методика преподавания начального естествознания
Игра Заполни
Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС
Лепим нелепицы. Блок Дьенеша. Творчество. Мышление. Речь
Динамика развития взаимодействия матери и ребёнка раннего возраста с расстройствами аутистического спектра