- Главная
- Педагогика
- Где спрятался звук? Игра

Содержание
Слайд 2
Инструкция к игре
1 слайд задание: Найти слова со звуком С. Ребёнок
Инструкция к игре
1 слайд задание: Найти слова со звуком С. Ребёнок

наводит курсор на предмет, если в слове, обозначающий данный предмет присутствует звук С, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звука С в данном слове нет, то картинка исчезнет.
2 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в начале слова. Ребёнок наводит курсор на картинку-предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в начале слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
3 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в середине слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в середине слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
4 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в конце слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в конце слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
2 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в начале слова. Ребёнок наводит курсор на картинку-предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в начале слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
3 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в середине слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в середине слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
4 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в конце слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в конце слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
- Предыдущая
Введение. Анатомия и физиология как предметСледующая -
Отчет по практике



Группа Изюминка
Лисичка-сестричка, расскажи о себе!
Балльно-рейтинговая система
Обувная фабрика. Изготовление летний обуви
Науки о природе
Дефектологическое обследование младшего школьника
Технологии проблемно-диалогического обучения в начальной школе
Плетение из бумаги. Коврик
Фартук с нагрудником
Мы любим спорт. Загадки
Кто что делает. Игра
Макетирование. Практика
Мои домашние питомцы. 1 класс
Добро и зло
Мир вокруг нас. Приметы весны
Новогодняя ёлочка из бумаги
Правила работы с персоналом в летний сезон 2021
Презентация на тему Годовой отчет учителя логопеда
Развитие мелкой моторики в играх и упражнениях с предметами
Пример защиты проекта
Развитие творческих способностей ребенка. Консультация для родителей
Все что нужно про занятия в подготовительном хореографическом объединении Танцулечки
Методический материал: Зима, волшебница зима
Как нарисовать единорога
Дары Фрёбеля - элемент развивающей среды ДОУ
Кафедра кадровой и воспитательной работы
Методические особенности развития интереса к изобразительной деятельности и творческой активности у детей
Теоретические основы процесса социально-личностного развития детей дошкольного возраста