- Главная
- Педагогика
- Где спрятался звук? Игра

Содержание
Слайд 2
Инструкция к игре
1 слайд задание: Найти слова со звуком С. Ребёнок
Инструкция к игре
1 слайд задание: Найти слова со звуком С. Ребёнок

наводит курсор на предмет, если в слове, обозначающий данный предмет присутствует звук С, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звука С в данном слове нет, то картинка исчезнет.
2 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в начале слова. Ребёнок наводит курсор на картинку-предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в начале слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
3 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в середине слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в середине слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
4 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в конце слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в конце слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
2 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в начале слова. Ребёнок наводит курсор на картинку-предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в начале слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
3 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в середине слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в середине слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
4 слайд задание: Найти слова, в которых звук С находится в конце слова. Ребёнок наводит курсор на картинку- предмет, если в слове, обозначающий данный предмет звук С находится в конце слова, то картинка переместится в правую часть слайда. Если звук С находится в другой позиции, то картинка мигнёт и останется на месте.
- Предыдущая
Введение. Анатомия и физиология как предметСледующая -
Отчет по практике



Страна четвёртая. Что же это за страна?
Рефлексия
Урок гнома Эконома
История методики развития речи
Жизнь в деревне Гулеково
Дорога в будущее. Обучение швейному делу и социализация детей из детских домов, детей-инвалидов
Аттестационная работа. Мир шахмат - авторская образовательная программа по внеурочной деятельности
Психологические причины трудностей школьников при обучении русскому языку и чтению
Урок 3, турецька мова. Оберіть правильний варіант
Игра Один – лишний про героев любимых мультфильмов
Изображение средневекового человека
Полярный мишка
Пластилиновые заплатки для педагогов и родителей по теме Пластилинография
Веселая переменка. Игровая программа для детей
1 сентября. С Днём Знаний!
Путешествие в царство зимы
Лэпбук Азбука Здоровья
Умей предупреждать болезни (3 класс)
Технология ТРИЗ
Метод проектов на уроках технологии
Что за чудо эти сказки!
Натюрморт. Лекция
Составляем анкету
Насекомые. Развивающая предметно-пространственная среда для детей 6-7 лет с задержкой психического развития
Электронная газета
Стоит весёлый светлый дом
Портфоліо вчителя
Формирование функциональной грамотности дошкольников старшего возраста на занятиях по физической культуре