Горизонтальная карьера

Этапы адаптации:
Подготовительный – разработка документационного обеспечения процесса адаптации
Ознакомление – представление непосредственному руководителю и рабочему коллективу
Приспособление - педагог приспосабливается к среде учреждения, коллективу, уставу
Ассимиляция – педагог проходит этап полного приспособления, становится полноправным членом коллектива
Идентификация – установление совпадений
Завершение адаптации
Первый принцип выстраивания горизонтальной карьеры — это их внутришкольная адаптация

Второй принцип — наличие конкретной цели и задач горизонтального роста
Цель проекта: саморазвитие и самосовершенствование своего карьерного роста
Задачи проекта:
выявить соответствие наших способностей и личных качеств характера профессий
определить пути достижения поставленной цели
научиться самостоятельно планировать свою карьеру

Профессиональное становление молодого педагога происходит непрерывно, шаг за шагом. В результате, грамотное, качественное управление процессом профессиональной адаптации и становления начинающих педагогов, помогает как профессиональному росту самих молодых специалистов, так и способствует развитию общеобразовательного учреждения и конечно же сказывается на результатах учеников, ради успехов которых учитель усердно трудится.