Обучение детей шестого года жизни числу и счету

Объект исследования: особенности и методику развития представлений о числе и счете у детей дошкольного возраста дошкольников.
Предмет: процесс использования дидактических игр для развития представлений о числе и счете у детей 6-го года жизни.
Цель исследования: разработать и доказать эффективность педагогических условий для обучения детей 6-го года жизни порядковому счету.

Задачи исследования
1.Изучить психолого-педагогические основы развития представлений о числе и счете у детей дошкольного возраста
2.Изучить особенности и уровень развития представлений о числе и счете у детей 6-го года жизни
3.Определить и апробировать педагогические условия использования дидактических игры для развития представлений о числе и счете у детей 6-го года жизни

Гипотеза: использование дидактических игр для развития представлений о числе и счете у детей 6-го года жизни будет проходить успешнее при следующих педагогических условиях:
- правильно организованная среда для успешного усвоения знаний;
- подбор в соответствии с возрастом детей и их возрастными особенностями;
- использование наглядных пособий;
- грамотная методика проведения игр.

Опытно- практическая часть проводилась на базе ГБОУ СОШ 2105 СПДО территория «На Яузе» 1865.

Констатирующий эксперимент
Уровень счетной деятельности