Хозяйственно-бытовой труд как средство трудового воспитания старших дошкольников

«Труд - важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения.» К. Ушинский

Цель и задачи трудового воспитания дошкольников
Цель трудового воспитания – формирование положительного отношения к труду
задачи
Формирование предпосылок трудовой деятельности
Воспитание личности ребенка
Воспитание положительного отношения к труду взрослых

МЕТОДЫ
ПОРУЧЕНИЯ
ДЕЖУРСТВА
КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА
индивидуальные
групповые

«В группе завтракать хотят,
Все вокруг помочь спешат»

«Готовимся к занятиям»

«Мыло пенится в корыте,
Мы стираем – посмотрите!»

«Потрудимся, как можем,
Нашей нянечке поможем!»

«Учат в садике трудиться,
В жизни это пригодится!»

«От души стараемся -
Делом занимаемся!»

«Сбор семян»

«Протереть, помыть, взрыхлить,
Ничего не упустить!»
(Дежурим в уголке природы)

«И постель заправим сами,
Мы почти, как наши мамы!»

«Уголок природы»

«Приучаемся пользоваться бытовой техникой, предварительно закрепив правила техники безопасности»

Акция «Поможем малышам»

Работа с родителями.
Выставка «ХБТ дома».
Навыки хозяйственно-бытового труда, приобретенные детьми в дошкольном учреждении, переносятся в семью и наоборот