Организация научного исследования и его методология (лекция 1)

Вопросы
Вопрос 1. Выбор темы диссертационного исследования. Номенклатура специальностей, паспорт специальностей
Вопрос 2. Методология исследования.

Вопрос 1. Выбор темы исследования.
Виды - теоретические, практические или смешанные.
Теоретические темы - анализ литературных источников, ИР и ЭИР ресурсов. (“История народного хозяйства и экономической мысли государства…”). Практические темы - обобщение и анализ экономической, хозяйственной практики. (“Механизмы формирования корпоративных образований в российской экономике с учетом глобализации”).
Смешанные темы сочетают в себе теоретический и практический аспекты исследования.

Номенклатура научных специальностей
01.00.00 Физико-математические науки
02.00.00 Химические науки
03.00.00 Биологические науки
04.00.00 Геолого-минералогические науки
05.00.00 Технические науки
06.00.00 Сельскохозяйственные науки
07.00.00 Исторические науки
08.00.00 Экономические науки
09.00.00 Философские науки
10.00.00 Филологические науки

Номенклатура научных
экономических специальностей 08.00.00
08.00.01 - Экономическая теория
08.00.02 - Мировое хозяйство и МЭО
08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством
08.00.10 - Финансы, денежное обращение и кредит
08.00.12 - Бухгалтерский учет, статистика
08.00.13 - Математические методы экономики
08.00.14 - Мировая экономика

08.00.12 - Бухгалтерский учет, статистика
разработка теории и история развития методологии и организации бухгалтерского учета,
экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности, контроля, аудита и статистики, методов учета, анализа, аудита, контроля и прогнозирования как единичных факторов хозяйственной деятельности, так и массовых социально-экономических явлений,
методы оценки риска и принятия решений в условиях неопределенности.
Объектами исследований являются: учения и теории, раскрывающие сущность и методологию бухгалтерского учета, анализа, аудита, статистики; финансово-хозяйственная деятельность организаций; хозяйственные связи организаций в отрасли, регионе, национальном хозяйстве.

08.00.14. Мировая экономика
Всемирное хозяйство, его структура, закономерности и современные тенденции развития. Теории развития мирового хозяйства и международных экономических отношений.
Международное разделение труда как движущая сила развития производственных, инвестиционных, кредитно-финансовых, научно-технических, торговых и других мирохозяйственных связей.
Интернационализация хозяйственной жизни. Глобализация экономической деятельности, ее факторы, этапы, направления и форм.

Правильный выбор темы работы на 50% обеспечивает успешное ее выполнение.
Выбор темы научного исследования можно отнести к научному направлению или научной проблеме.
Проблема научной работы может быть как отраслевой (достаточно узкой), так и межотраслевой.
Аспирантские и магистерские работы чаще отражают отраслевые, узконаправленные проблемы.

Все начинается с кафедры.
Темы диссертационных работ определяются кафедрами.
Тематика должна соответствовать программам курсов учебных дисциплин и учебным планам, кафедральным научным направлениям.
Кафедры обеспечивают аспирантов и магистров квалифицированным научным руководством (д-р наук, профессор).
Аспирантам и магистрам предоставляется право выбора темы вплоть до предложения собственного варианта.
Темы должны обладать актуальностью, новизной, практической и теоретической значимостью.
Выбранная тема должна соответствовать профилю работы после защиты диссертации (желательно).

Выбор темы учитывает:
Наличие или отсутствие литературы, информационных и практических материалов (не брать “заоблачные темы”)
Наработки и образовательная база аспиранта и магистра, его кругозор, исследовательский опыт участия в научных конференциях, написание статей, докладов, интерес к выбранной теме, субъективные возможности провести необходимые исследования.

- Выбор темы сопровождается консультациями преподавателей и консультантов (если тема на стыке наук).
- Написание заявления (форма установлена вузом).
- После выбора темы – встреча с руководителем.
- Работа с руководителем: план работы, подготовка и публикация статей (ВАК), календарный план, рекомендуемая литература, выбор методов исследования, обобщение и анализ, оформление диссертации, отзыв.

Вопрос 2. Методология исследования
Методология - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.
Методология - совокупность целей, задач, принципов, факторов и теоретических подходов, а также технологий и техник, средств и методов, сопровождающих научное исследование.
Методология исследования - порядок последовательных действий, основанный на регламенте, нормативах и инструкциях научного исследования.

Актуальность темы исследования.
Характеристики:
социальная значимость, важность, приоритетность среди других задач,
- своевременность и научная важность изучения проблемы,
- дает ответы на остро поставленные вопросы, отражает социальный заказ (цитирование правительственных документов), современные противоречия и состояния науки (т.е. степень разработанности проблемы)

Степень разработанности проблемы
Описание научного базиса исследования, анализ информации о группе ученых, работающих по выбранной теме.
Описательная характеристика работ ученых с указанием вопросов по интересующей научной проблеме.
Акцент на возникшие пробелы во время исследований и определение необходимости их разрешения
Конкретизация вопросов для исследования (задачи во введении)
Представление авторов с указанием фамилий и инициалов в алфавитном порядке, изучаемых проблем, выбирая наиболее известных, отечественных и зарубежных ученых (введение, 1-я глава, библиография).

Актуальность и степень разработанности проблемы исследования характеризуют уровень и степень расхождения между спросом на научные идеи (теория) и реально сложившейся практикой (анализ);
Выход на противоречие между государственным, общественным заказом и существующей реальной практикой;
По противоречию (в анализе) должны быть предложены меры его разрешения в диссертации (например опыт других)
Постановка научной проблемы совместно с научным руководителем (несмотря на внушительное количество работ….., данный вопрос не был в полной мере исследован …..)

Проблема исследования:
«знание о незнании»,
сложная ситуация, требующая разрешения.
решение проблемы составляет цель исследования.
позволяет осознать и определить тему, цель и задачи исследования.
неудовлетворительное состояние реальности (социальной, международной, образовательной, экономической, организационной, юридической и др.).

Цель исследования
Цель исследования, по сути, – это переформулированная проблема.
Цель диссертации - выявление некоторых новых фактов и закономерностей или уточнение аспирантом раннее известных фактов, но проблемных и недостаточно изученных.
Достижение цели и реализация задач позволяют получить новую информацию, на основании чего формулируются выводы и рекомендации по результатам исследования.
Формулировка проблемы и цели исследования влечет за собой выбор объекта, предмета и гипотезы

Объект и предмет исследования
Это то, на что направлен процесс научного познания соискателя, то, что подвергается исследованию.
Важная характеристика объекта: он существует независимо от познающего и служит конкретным полем его поиска.
В качестве объекта может выступать сама наука или ее отдельные аспекты, предприятие.
Предмет исследования – это определенная сторона объекта, конкретная проблема, в решении которой есть потребность у общества, его части, трудового коллектива.
Предмет – это то, что может значительно улучшить объект.

Гипотеза и ее положения - самый важный и сложный методологический инструмент исследования, потому что с их помощью соискатель находит новое знание, формулируются новые идеи, уточняет, конкретизирует их.
Гипотеза – научное предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто.
Гипотеза –мостик между существующими фактами и теми фактами, которые нужно изучить и получить.

Задачи исследования – исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной цели.
Каждая задача должна найти свое решение в одной из глав или параграфов работы.
Формулировка задач рекомендуется начинать глаголами совершенного вида в неопределенной форме: выявить, обосновать, разработать, экспериментально проверить и т.д.

ТИПЫ ЗАДАЧ
связанные с характеристикой предмета исследования, с выявлением сущности проблемы, теоретическим обоснованием путей ее решения (провести анализ теоретических подходов, определить сущность предмета);
нацеленные на раскрытие общих способов решения проблемы, на анализ условий ее решения, разработку модель (разработать модель…);
имеющие прикладной и рекомендательный (разработать рекомендации, программу…)

Научная новизна
характеризует новые закономерности изучаемого объекта, его структуру и механизмы,
новое содержание, принципы, способы, методы, техники и технологии, которые к данному моменту времени не были известны или скорректированы нами;
может иметь и теоретическое или практическое значение.

Практическая значимость
может состоять в разработке практических рекомендаций, подготовке практических предложений, улучшающих изучаемый объект или степень его изучения.
практическая ценность аспирантского и магистерского исследования определяется тем, в какой степени полученные результаты внедрены или могут быть внедрены в практику - в образовательный процесс вуза, в производственный процесс предприятия, в бизнес-процесс фирмы, банковской системы, в повседневную деятельность учреждений, организаций, министерств и ведомств.

База исследования
База исследования - основа реализации опытной работы (эксперимента), отвечающий за проверку теоретических данных и гипотетических положений на практике.
Базой могут выступать компании, банки, образовательные учреждения, организации, министерства и ведомства. ….

Достоверность результатов исследования
Предполагает: надежность, обоснованность,
бесспорность, валидность (мера соответствия методик и результатов исследования поставленным задачам.)
Достоверность может быть обоснована статистическими материалами, результатами мониторинга, длительным характером исследования, позволивший провести тщательный количественный и качественный анализ полученных данных, большим массивом представленного материала, данными отсроченного контроля.