Содержание
- 2. Научиться снимать мерки для построения чертежа выкройки фартука Цель урока:
- 3. Сведения из истории фартука
- 4. Русский народный костюм Праздничный передник фабричного и домашнего производства, шился из льняных, хлопчатобумажных, шелковых и шерстяных
- 5. Будничный передник изготавливался из более грубого холста, чем праздничный и, обычно, не орнаментировался. Передник, повязывающийся на
- 6. Современные фартуки имеют различное назначение: мужские, женские, повседневные, нарядные, детские
- 7. Основные детали фартука ВЕРХНЯЯ ЧАСТЬ, НАГРУДНИК НИЖНЯЯ ЧАСТЬ ФАРТУКА ПОЯС КАРМАНЫ
- 8. Основные линии фигуры человека л. шеи л. груди л. талии л. бёдер л. колена
- 9. Физкультминутка Исходное положение - стоя, руки перед грудью. Выполним рывки руками (линия груди) (темп средний 4-5
- 10. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения.
- 11. Изобрел в 1810 году французский портной. Изготавливается лента из полотна или клеенки. Длина – 150 см,
- 12. Правила снятия мерок Мерки снимают по правой стороне фигуры Талию предварительно опоясываю тесьмой или шнурком Измеряемый
- 13. Ст - Полуобхват талии. Снимается по горизонтали вокруг туловища на уровне талии. Сб - Полуобхват бёдер.
- 14. АТЕЛЬЕ МОД
- 15. Практическая работа: Снятие мерок и запись результатов измерения в таблицу. Ф.И. (заказчик)____________________________________________
- 16. Физкультминутка Упражнение № 1. Исходное положение - основная стойка. На счет «раз» - руки подняли вверх,
- 17. Ответить на вопросы по карточкам 1. Для снятия мерок используют инструмент-это……….. 2. Сколько нужно снять мерок
- 18. Ответы на вопросы 1. Сантиметр 2. Четыре 3. Ст и Сб (полуобхват талии, полуобхват бедер) 4.
- 19. было интересно… было трудно… теперь я могу… я научилась… мне захотелось… Рефлексия
- 20. Придумать и нарисовать свой фартук (мальчикам – мужской фартук, девочкам - нарядный) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- 22. Скачать презентацию



















Денсаулық күніне орай 1- курс студенттері арасында қол күрестен II – орынға ие болған
Разнообразие форм организации совместной деятельности
Этапы творческого проекта. 5 класс
Цифровой этикет. Правила цифрового обучения
Слёт педагогов дополнительного образования
Оригами Лиса
В мире животных
Аттестационная работа. Социально-педагогическое сопровождение подготовки молодых людей к семейной жизни
Модульное оригами Снежинка
Февральская лазурь
Трудовой десант
Пространственные представления. Вверху. Внизу. Слева. Справа
Создание условия для самостоятельной двигательной активности детей на прогулке
Организация и корректировка игровой деятельности детей дошкольного возраста старшей группы
Портфолио. Классический фэнтезийный мир
Домашние животные в жизни людей. Кудонь жувататне ломанть эряфса
Шуточная викторина для настоящих мужчин
Дружная семья
Шарик настроения
Письмо с секретом. Основные элементы письма
Дидактическая игра Кто где живет?
Консультация для педагогов детского сада. Проблемы при реализации программы в форме игры
Животные на картинках
Пластилинография. Картина с цветами
Досуговые формы организации общения с родителями
Dzīvnieku pasaule
Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи детей
За здоровьем в детский сад. Инновационные здоровье-сберегающие технологии в ДОУ