Содержание
- 2. Научиться снимать мерки для построения чертежа выкройки фартука Цель урока:
- 3. Сведения из истории фартука
- 4. Русский народный костюм Праздничный передник фабричного и домашнего производства, шился из льняных, хлопчатобумажных, шелковых и шерстяных
- 5. Будничный передник изготавливался из более грубого холста, чем праздничный и, обычно, не орнаментировался. Передник, повязывающийся на
- 6. Современные фартуки имеют различное назначение: мужские, женские, повседневные, нарядные, детские
- 7. Основные детали фартука ВЕРХНЯЯ ЧАСТЬ, НАГРУДНИК НИЖНЯЯ ЧАСТЬ ФАРТУКА ПОЯС КАРМАНЫ
- 8. Основные линии фигуры человека л. шеи л. груди л. талии л. бёдер л. колена
- 9. Физкультминутка Исходное положение - стоя, руки перед грудью. Выполним рывки руками (линия груди) (темп средний 4-5
- 10. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения.
- 11. Изобрел в 1810 году французский портной. Изготавливается лента из полотна или клеенки. Длина – 150 см,
- 12. Правила снятия мерок Мерки снимают по правой стороне фигуры Талию предварительно опоясываю тесьмой или шнурком Измеряемый
- 13. Ст - Полуобхват талии. Снимается по горизонтали вокруг туловища на уровне талии. Сб - Полуобхват бёдер.
- 14. АТЕЛЬЕ МОД
- 15. Практическая работа: Снятие мерок и запись результатов измерения в таблицу. Ф.И. (заказчик)____________________________________________
- 16. Физкультминутка Упражнение № 1. Исходное положение - основная стойка. На счет «раз» - руки подняли вверх,
- 17. Ответить на вопросы по карточкам 1. Для снятия мерок используют инструмент-это……….. 2. Сколько нужно снять мерок
- 18. Ответы на вопросы 1. Сантиметр 2. Четыре 3. Ст и Сб (полуобхват талии, полуобхват бедер) 4.
- 19. было интересно… было трудно… теперь я могу… я научилась… мне захотелось… Рефлексия
- 20. Придумать и нарисовать свой фартук (мальчикам – мужской фартук, девочкам - нарядный) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- 22. Скачать презентацию



















Hodně čti. Chybovat je lidské seneca
Родительское собрание
Плетение из бумаги
Составление лоскутного узора
Учебная программа. Дошкольная педагогика
Ориентирование на листе бумаги
Многодетальное объемное изделие из бумаги. Мягкая игрушка
ПоколениеZ - поколение эпохи ФГОС. Способы педагогического взаимодействия
Паучок из фольги
Загадки про вещи. Часть 3
Основные элементы письма
Логоразминка. Автоматизация звука [Р] в слогах со стечением согласных
Лучшая практика организации профориентации, сопровождения, обучения и трудоустройства лиц с ограниченными возможностями здоровья
Здорово быть здоровым
Технологии самостоятельной работы обучающихся
Пишем сочинение
Народное творчество в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста
Достижения учащихся
Эксперимент Тонет или плывёт
Клуб молодой семьи Вместе лучше!
Развитие рефлексии посредством обучения
КРР с детьми с нарушениями слуха: особые образовательные потребности дошкольников с ОВЗ
Долг, свобода, ответственность, учение и труд
Цветочная весна. ФЭМП в средней группе
Рисуем русскую избу. 3 класс
Осень в лесу. Гербарий
Начался учебный год – к новым знаниям, вперед! Родительское собрание во 2 младшей группе
Современные принципы, методы, приемы и средства музыкального развития ребенка-дошкольника