Мониторинг по физической культуре как средство контроля и самоконтроля детей школьного возраста

Содержание

Слайд 2

Актуальность

Стремительный темп изменений, происходящих в обществе, диктует социальный заказ на разработку здоровьесберегающих

Актуальность Стремительный темп изменений, происходящих в обществе, диктует социальный заказ на разработку
технологий, создающих в образовательных учреждениях условия, способствующие поддержке здоровья подрастающего поколения.

Слайд 3

для внедрения здоровье-
сберегающих технологий

для физического развития
и здоровья ребенка

для выработки устойчивого интереса

для внедрения здоровье- сберегающих технологий для физического развития и здоровья ребенка для
к здоровому образу жизни

МОНИТОРИНГ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Слайд 5

Гипотеза

Мониторинг физического развития и главное физической подготовленности школьников поможет создать систему целенаправленной

Гипотеза Мониторинг физического развития и главное физической подготовленности школьников поможет создать систему
работы по оздоровлению учащихся, что приведет к улучшению их физического развития и позволит повысить успеваемость по предмету физическая культура.

Слайд 6

Цель:
Исследовать влияние мониторинга по физической культуре на развитие навыков контроля и самоконтроля

Цель: Исследовать влияние мониторинга по физической культуре на развитие навыков контроля и
за физическим развитием, физической подготовленностью и функциональным состоянием организма школьника

Слайд 7

Задачи:

Расширение знаний школьников в области их физиологического развития
Ознакомление учащихся со стандартными

Задачи: Расширение знаний школьников в области их физиологического развития Ознакомление учащихся со
показателями физического и физиологического развития организма с учетом половых признаков.
Развитие навыков простейших способов наблюдения и измерения своих антропометрических данных, самоконтроля за работой ССС и дыхательной систем.
4. Формирование навыков своевременного выявления отклонений в физическом развитии.
5. Обучение школьников самостоятельно и регулярно вести дневник самоконтроля.
6. Привитие потребность к здоровому образу жизни и занятиям физической культурой и спортом.
7. Формирование ценностного отношения к своему здоровью.
8. Организация широкого доступа педагогов к результатам мониторинга.

Слайд 8

Методы исследования

Методы исследования

Слайд 9

Участники проекта

Обучающиеся, учитель физической культуры, школьный психолог, медицинский работник, классные руководители, учитель

Участники проекта Обучающиеся, учитель физической культуры, школьный психолог, медицинский работник, классные руководители,
биологии.
Срок реализации проекта: 3 года

Слайд 10

Организационный этап

Анализируемые показатели:

Организационный этап Анализируемые показатели:

Слайд 11

Практический этап

Измерение роста

Измерение веса

Измерение окружности грудной клетки

Практический этап Измерение роста Измерение веса Измерение окружности грудной клетки

Слайд 12

Результаты

Итоговый уровень физического развития

Результаты Итоговый уровень физического развития

Слайд 13

Результаты

Итоговый уровень физической
подготовленности учащихся

Результаты Итоговый уровень физической подготовленности учащихся

Слайд 14

Диаграмма качества знаний обучающихся 2-9 классов

Диаграмма качества знаний обучающихся 2-9 классов

Слайд 15

Выводы:

1. Результаты исследования показали положительное влияние мониторинга по физической культуре на

Выводы: 1. Результаты исследования показали положительное влияние мониторинга по физической культуре на
развитие навыков контроля и самоконтроля обучающихся за физическим развитием, физической подготовленностью и функциональным состоянием организма детей школьного возраста.
2. Старшеклассники научились правильно вносить данные в дневник самоконтроля.
3. В целом произошло развитие здоровьесберегающей среды школы.

Слайд 16

БЛАГОДАРИЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

БЛАГОДАРИЮ ЗА ВНИМАНИЕ!