Игра Кому какой инструмент, орудие труда, оборудование?. Часть 1

ЧЕМ ПОЛЕЗНА ИГРА?
Пополняет и уточняет словарь ребёнка по темам «Профессии», «Инструменты. Орудия труда».
Закрепляет представления и знания детей о профессиях.
Развивает зрительное внимание и логическое мышление.
Учит детей использовать в речи сложноподчинённые предложения с союзом «чтобы».
Помогает закрепить у ребёнка навык в лево-правой ориентировке .
Помогает закрепить умение использовать предлог «между».

ПРАВИЛА ИГРЫ:
Сначала предложите ребёнку рассмотреть слайд и назвать профессии. Для закрепления лево-правой ориентировки , стимуляции использования предлога «между» задавайте вопросы типа: «Кто слева?», «Кто справа?», «Кто между врачом и парикмахером? (слайд 4)
Затем ребёнку нужно определить, какой инструмент (оборудование, орудие труда) необходимы человеку данной профессии; просите своё решение обосновать полным предложением, например, «Столяру нужен (необходим) рубанок, чтобы строгать деревянную поверхность , делать её гладкой» (слайд 4)
Обязательно попросите ребёнка полным предложением озвучить свой ответ!
Если ребёнок сделал правильный выбор и обоснование, пусть он щёлкнет мышью по предмету, в подтверждение он «волшебным» образом отправится к владельцу.
Правильные ответы: врач (доктор), шпатели; столяр, рубанок; парикмахер, парикмахерские ножницы (4 слайд); каменщик, мастерок; швея, иголки, булавка; учительница, указка (5 слайд), медсестра, шприцы; сантехник, вантус; автослесарь, разводной ключ (6 слайд); дворник, лопата; маляр, валик; художник, карандаш (7 слайд); закройщица, портновские ножницы; помощник воспитателя, швабра; воспитательница, кисточка (8 слайд).