- Главная
- Педагогика
- Играем дома

Содержание
Слайд 2«Путешествие на дачу»
Скоротать время в дороге можно следующим образом. Один из родителей
«Путешествие на дачу»
Скоротать время в дороге можно следующим образом. Один из родителей

ведет машину, другой считает, например, обгоняющие их красные автомобили, а ребенок - такие же, идущие навстречу. Можно считать машины определенной марки, определенной величины.
«Найди игрушку»
Спрячьте маленькую игрушку. Пусть ребенок поищет ее, а найдя, обязательно определит местонахождение: «на», «за», «между», «в», «у» и т.п. Потом поменяйтесь ролями.
«Чего не стало?»
Поставьте на стол десять игрушек в ряд. Предложите ребенку пересчитать их и запомнить расположение. Затем попросите его закрыть глаза. Уберите две любые игрушки. После чего ребенок открывает глаза и отвечает на вопросы:
- Игрушек стало больше или меньше?
- Какие игрушки исчезли?
Какими они были по счету?
«Назови соседей»
Взрослый называет число, просит ребенка назвать соседей этого числа (предыдущее и последующее) и объяснить свой ответ. Можно усложнить игру: взрослый называет два числа и предлагает ребенку сказать, какое число находится между ними. Потом играющие меняются ролями.
«Найди игрушку»
Спрячьте маленькую игрушку. Пусть ребенок поищет ее, а найдя, обязательно определит местонахождение: «на», «за», «между», «в», «у» и т.п. Потом поменяйтесь ролями.
«Чего не стало?»
Поставьте на стол десять игрушек в ряд. Предложите ребенку пересчитать их и запомнить расположение. Затем попросите его закрыть глаза. Уберите две любые игрушки. После чего ребенок открывает глаза и отвечает на вопросы:
- Игрушек стало больше или меньше?
- Какие игрушки исчезли?
Какими они были по счету?
«Назови соседей»
Взрослый называет число, просит ребенка назвать соседей этого числа (предыдущее и последующее) и объяснить свой ответ. Можно усложнить игру: взрослый называет два числа и предлагает ребенку сказать, какое число находится между ними. Потом играющие меняются ролями.
Слайд 3
«Кто знает, пусть дальше считает»
Взрослый называет число, а ребенок должен назвать три
«Кто знает, пусть дальше считает»
Взрослый называет число, а ребенок должен назвать три

последующих. Другие варианты: назвать три последующих числа и увеличить (уменьшить) каждое число на один. Поменяйтесь ролями.
«Найти столько же»
Взрослый держит в руках веером карточки с цифрами так, чтобы ребенок их не видел. Предлагает ему вытащить одну из них. Ребенок выбирает одну карточку и, запомнив цифру, находит соответствующее число одинаковых (по любому признаку) предметов в комнате, затем столько же разных.
«Положи столько же»
В игру можно играть везде. Взрослый выкладывает в ряд камешки (бусины). Ребенок должен положить столько же, не считая (один под другим). Усложните игру, предложите положить больше камешков или меньше тоже в ряд.
«Чудесный мешочек»
На столе лежит мешочек со счетным материалом (мелкие игрушки, пуговицы, бусинки ) и цифры. Взрослый хлопает несколько раз в ладоши, просит ребенка отсчитать столько же игрушек, сколько тот услышит хлопков, и положить рядом соответствующую карточку с цифрой или нужным количеством кружочков. Потом можно поменяться ролями.
«Отгадай число»
Взрослый загадывает число и говорит, что оно меньше( например 5). Ребенок, задавая вопросы со словами «больше» или «меньше», отгадывает задуманное число.
«Найти столько же»
Взрослый держит в руках веером карточки с цифрами так, чтобы ребенок их не видел. Предлагает ему вытащить одну из них. Ребенок выбирает одну карточку и, запомнив цифру, находит соответствующее число одинаковых (по любому признаку) предметов в комнате, затем столько же разных.
«Положи столько же»
В игру можно играть везде. Взрослый выкладывает в ряд камешки (бусины). Ребенок должен положить столько же, не считая (один под другим). Усложните игру, предложите положить больше камешков или меньше тоже в ряд.
«Чудесный мешочек»
На столе лежит мешочек со счетным материалом (мелкие игрушки, пуговицы, бусинки ) и цифры. Взрослый хлопает несколько раз в ладоши, просит ребенка отсчитать столько же игрушек, сколько тот услышит хлопков, и положить рядом соответствующую карточку с цифрой или нужным количеством кружочков. Потом можно поменяться ролями.
«Отгадай число»
Взрослый загадывает число и говорит, что оно меньше( например 5). Ребенок, задавая вопросы со словами «больше» или «меньше», отгадывает задуманное число.
- Предыдущая
Творчество Альбрехта ДюрераСледующая -
Несобственные интегралы второго рода
Автоматизация звука Ж
Духовно-нравственные ценности
Моя мамуля, ты прекрасна
Прихватка Клубничка
Наши лайфхаки по созданию среды, ориентированной на ребёнка
Интерактивная игра Позиция в пространстве
Юные корреспонденты
Мой город - моя гордость. Предприятия (учреждения) сферы услуг. г. Енакиево
Квест-игра Туристический лабиринт. Подготовительная группа
Познавательная игра по сказке о Коньке - горбунке для учащихся начальных классов
Индивидуально творческий проект по теме: Рисование ступнями
Музыкальная квест-игра Потерянная скрипка
Зайчик в платье. Мастер-класс
Методические материалы для участников мастерской Игро-пластика
Сумка, полная чудес. Новогодняя ёлка своими руками
Правила поведения для воспитанных детей
Техника рисования Сухая кисть
Физкутминутка
Техника самостраховки
Изучение и внедрение ФГОС ООО по информатике. Новые стандарты
Аттестационная работа. Бисероплетение
Посвящается мамам
Игровые технологии в интерактивном обучении
Планирование спортивной подготовки по волейболу для девочек (9-11лет) первого года обучения в группах начальной подготовки
На подводной лодке
Зачем строят самолёты
Интеллектуально-познавательная игра Умница
Лепка динозавра. Объединение “Пластилиновое чудо “