- Главная
- Педагогика
- Игротека. Проект для школьников от 8 лет

Содержание
- 2. Цель проекта и содержание создание условий для социально-позитивного общения детей и подростков поверх социальных барьеров Цель
- 3. Уникальность проекта Современная настольная игра – это не только способ проведения досуга, но и отличный инструмент
- 4. Этапы и сроки Этап № 1. Информация о запуске Проекта до 13.09.2019 г. Этап № 2.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Цель проекта и содержание
создание условий для социально-позитивного общения детей и подростков поверх
Цель проекта и содержание
создание условий для социально-позитивного общения детей и подростков поверх

социальных барьеров
Цель
создание условий для социально-позитивного общения детей и подростков поверх социальных барьеров
Содержание
Слайд 3Уникальность проекта
Современная настольная игра – это не только способ проведения досуга,
Уникальность проекта
Современная настольная игра – это не только способ проведения досуга,

но и отличный инструмент для формирования и развития личности ребенка, который поможет ему пройти периоды адаптации в школе и социализироваться в классе и обществе.
Слайд 4Этапы и сроки
Этап № 1. Информация о запуске Проекта до 13.09.2019 г.
Этап
Этапы и сроки
Этап № 1. Информация о запуске Проекта до 13.09.2019 г.
Этап

№ 2. Обучение педагогов, желающих реализовать Проект, игровым технологиям посредством видеопрезентаций, видеоконференций
и вебинаров в период с ноября 2019 года по май 2020 года, на сайте рдш.рф в разделе Проекта «Игротека».
Этап № 3. Проведение игр, получение информации о ходе реализации Проекта в образовательных организациях с 01.10.2019 г. по 25.05.2020 г.
Этап № 4. Конференция педагогов образовательных организаций, отобранных путем случайной выборки, с руководителем Проекта для его совершенствования в период май - июнь 2020 года.
Этап № 3. Проведение игр, получение информации о ходе реализации Проекта в образовательных организациях с 01.10.2019 г. по 25.05.2020 г.
Этап № 4. Конференция педагогов образовательных организаций, отобранных путем случайной выборки, с руководителем Проекта для его совершенствования в период май - июнь 2020 года.
- Предыдущая
Основные положения МКТСледующая -
Производство комбикормов
Подходы в определении видов профессиональной деятельности и анализ потребности в умениях
Масові заходи бібліотек Тиврівського району по роботі з дітьми, присвячені 203-річчю від дня народження Т.Г. Шевченка
Виртуальная экскурсия в большереченский зоопарк
Восприятие музыки как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Своя игра. Урок технологии
Всё начинается с семьи. Онлайн-викторина
Викторина Знатоки Родины
Оценочно-аналитический компонент в технологии проектирования педагогического процесса
Железный человек и коллекция тачек
Эффективность занятия - результат организации активной деятельности обучающихся
Технология развития высших психических функций младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО
Прорезная английская гладь
Соломенное чудо. Открытка для самой любимой
Квазиомонимы. Автоматизация звука [Л] в предложении
Аудирование. 5 класс
Презентация на тему Жизнь, традиции и обряды Кубанских казаков
Зимние каникулы. Рабочая тетрадь (2 класс)
Точка Роста. Общественное пространство для развития общекультурных компетенций
Visual identity. Tin design. Шаблон 4W
Школьники России
Проект по духовно-нравственному воспитанию Спешите делать добрые дела…
Викторина На солнечной полянке
Производственная педагогическая практика Учитель-стажер
Августовская конференция руководящих и педагогических работников. Национальный проект Образование - вектор изменений
Разнообразие форм организации совместной деятельности педагогов, родителей и детей
Сосчитай-ка
Дифференцируем Л-Р-ЛЬ-РЬ в предложениях
Критическое мышление и цели образования