Игры для автоматизации звука [Ш] (для детей с 4х лет)

Слайд 2

Цель игры: закрепить правильное произношение звука [Ш] в словах, развивать фонематическое восприятие,

Цель игры: закрепить правильное произношение звука [Ш] в словах, развивать фонематическое восприятие,
зрительную память, внимание.
Материал: предметные картинки на шишках, силуэт елки.
  Ход игры:  собрать шишки, в названии которых имеется заданный звук. После того, как ребенок собрал шишки, педагог предлагает ему закрыть глаза и переворачивает несколько шишек лицевой стороной вниз. Открыв глаза, ребенок должен вспомнить и назвать, какие картинки были на перевернутых шишках.
Планируемые результаты: в процессе игры ребенок легче усваивает правильное произношение звука; развивает зрительную память.

Слайд 3

Когда задание выполнено, как усложнение, можно попросить ребенка сосчитать, сколько шишек

Когда задание выполнено, как усложнение, можно попросить ребенка сосчитать, сколько шишек выросло
выросло на ёлке, тем самым решая задачу по согласованию существительных с числительными. Для этой цели можно ввести знак «Ладошка с пальчиками» для счета до пяти и более.

Слайд 4

 Далее можно предложить ребенку определить позицию звука в названиях выбранных картинок.

Далее можно предложить ребенку определить позицию звука в названиях выбранных картинок. Картинки
Картинки подобраны таким образом, что заданный звук находится в начале, в середине и в конце слова.

Слайд 5

Можно предложить игру, где учимся правильно употреблять падежные окончания форм существительных. Для

Можно предложить игру, где учимся правильно употреблять падежные окончания форм существительных. Для
этой цели вводим карточки – символы «Облако» (Я думаю о…), «Глаза» (Я вижу…) и другие.