Содержание
- 2. это процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным
- 3. Восемь принципов инклюзивного образования: Ценность человека не зависит от его способностей и достижений; Каждый человек способен
- 4. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений; Все люди нуждаются в поддержке и дружбе
- 5. – это процесс развития предельно доступного образования для каждого в доступных школах и образовательных учреждениях, формирование
- 6. Инклюзивное образование на территории РФ регулируется Конституцией РФ, федеральным законом "Об образовании", федеральным законом "О социальной
- 8. Скачать презентацию





Здравствуй Детский сад!
Игра-тренажёр Один-лишний
Основные категории педагогики
Обучающие занятия для педагогов №1: Как правильно проводить анкетирование среди студентов
Играем со смешариками
Рәүеште сифаттан айырыу
Здоровый образ жизни. Урок-игра: по следам любимых телепередач
Добро пожаловать в наш детский сад
Победный маршрут. Выставка-игра
Вожатское мастерство
Презентация на тему Технология моделирования в начальной школе
Отбор и систематизация средств формирования УУД
Цели и ценности воспитания в различные исторические эпохи
Дымковский петушок
Лоскутная аппликация или коллаж. Витраж в оформлении интерьера школы
Ночник. Статуэтка в форме кошки
Main Brain
С чего начинается Родина (фотографии)
Тренажёр. Космическое приключение (Древний Восток)
Награждается Кольцов Сергей, ученик 9 класса МАОУ СОШ №79
Понятие двигательное умение, умение высшего порядка. Физиологические обоснования формирования двигательного умения
Учитель географии Сальцин Максим Павлович
Развивающие игры на липучках
Голубь мира. Открытка ко дню победы
Практики патриотической работы ДОУ. Сотрудничество с ГПЗ Столбы
Упражнения на развитие памяти
Внешний вид школьника
Добро и зло. 7 класс