Слайд 2ТАТАРЧА ДА ЯХШЫ БЕЛ,
РУСЧА ДА ЯХШЫ БЕЛ.
ИКЕСЕ ДӘ БЕЗНЕҢ ӨЧЕН
ИҢ КИРӘКЛЕ, ЗАТЛЫ
![ТАТАРЧА ДА ЯХШЫ БЕЛ, РУСЧА ДА ЯХШЫ БЕЛ. ИКЕСЕ ДӘ БЕЗНЕҢ ӨЧЕН](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-1.jpg)
ТЕЛ.
НА ПЯТЬ ТАТАРСКИЙ НАДО ЗНАТЬ,
И РУССКИЙ НАДО ЗНАТЬ НА ПЯТЬ.
ВОКРУГ ДВА ЯЗЫКА СЛЫШНЫ,
ОНИ НАМ ДОРОГИ, НУЖНЫ!
Слайд 6Актуальность разработки
Использование наглядного моделирования
Использование символической аналогии
Применение схем
«Когда учишь- записывай, рисуй схемы, диаграммы,
![Актуальность разработки Использование наглядного моделирования Использование символической аналогии Применение схем «Когда учишь-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-5.jpg)
черти графики»
Слайд 8Цель:
Обучение детей двум государственным языкам.
Задачи:
-развивать речь, обогащая словарный запас ребёнка;
-формировать
![Цель: Обучение детей двум государственным языкам. Задачи: -развивать речь, обогащая словарный запас](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-7.jpg)
самостоятельность, инициативу и стремление применять в повседневной жизни выученный репертуар;
-воспитывать толерантность, чувства дружбы, уважение к людям другой национальности;
-воспитывать любовь к национальной культуре, родному краю, национальным песням, праздникам, национальному фольклору;
-воспитывать чувства любви и гордости за свою родину, за свой город.
Слайд 11АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД РАЗУЧИВАНИЕМ ПЕСЕН
НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МОДЕЛИРОВАНИЯ
Подбор
![АЛГОРИТМ РАБОТЫ НАД РАЗУЧИВАНИЕМ ПЕСЕН НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МОДЕЛИРОВАНИЯ Подбор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-10.jpg)
песенного репертуара с учетом возрастных особенностей и национально - регионального компонента.
Слайд 12 Эмоциональное исполнение песни.
Перевод текста песни на русский язык.
Подготовка схематического
изображения
![Эмоциональное исполнение песни. Перевод текста песни на русский язык. Подготовка схематического изображения текста (пиктограмм)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-11.jpg)
текста
(пиктограмм)
Слайд 13 Подготовка голосового аппарата к работе (распевание).
![Подготовка голосового аппарата к работе (распевание).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-12.jpg)
Слайд 14
Ознакомление детей с мелодией и содержанием песни
![Ознакомление детей с мелодией и содержанием песни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-13.jpg)
Слайд 15 Разбор текста песни на куплет и припев с помощью графического плана.
![Разбор текста песни на куплет и припев с помощью графического плана.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-14.jpg)
Слайд 16Работа над правильным произношением слов песни на татарском языке.
Работа над ритмическим
![Работа над правильным произношением слов песни на татарском языке. Работа над ритмическим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-15.jpg)
рисунком.
Работа над мелодическим слухом.
Слайд 17 Закрепление правильной интонации.
Поэтапное освоение детьми текста песен
на татарском
![Закрепление правильной интонации. Поэтапное освоение детьми текста песен на татарском языке. Закрепление, повторение. Выступление.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-16.jpg)
языке.
Закрепление, повторение.
Выступление.
Слайд 24Результаты усвоения песен на татарском языке
СРЕДНЯЯ ГРУППА
![Результаты усвоения песен на татарском языке СРЕДНЯЯ ГРУППА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-23.jpg)
Слайд 26Подготовительная группа
66,8%
88,9%
11,1%
![Подготовительная группа 66,8% 88,9% 11,1%](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167696/slide-25.jpg)