Интеллектуальное развитие старших дошкольников через познавательно – оздоровительный геокешинг

Пасечник Е.А.
Живописцу - требуется холст,
Скульптору – необходимо пространство,
А мыслителю – гимнастика ума.
Можно ли добиться того, чтобы ребенок стал умнее? Конечно, если развитием умственных способностей заниматься так же регулярно, как тренируются в развитии силы, выносливости и других подобных качеств.

Одним из главных принципов, положенным в основу ФГОС ДО ,
п.1.2. является «поддержка разнообразия детства»
Дошкольный возраст –благоприятный (сенситивный) период для развития интеллекта т творчества. Именно в это время происходит прогрессивные изменения во многих сферах, совершенствуются психические процессы внимание, память , восприятие , мышление , речь и воображение. Активно развиваются личностные качества, а на их основе – способности и склонности
Пасечник Е.А.

Пасечник Е.А.
Проект по развитию интеллектуальных способностей старших дошкольников через реализацию инновационной технологии ГЕОКЕШИНГ «Пойди туда, не знаю куда»

Пасечник Е.А.
Цель проекта: интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста, развитие математических способностей, логического мышления, творческого воображения посредством внедрения инновационных технологий.
Задачи:
• Развитие основных мыслительных операций (сравнение, классификация).
• Развитие познавательных процессов восприятия памяти, внимания, воображения.
• Развитие творческих способностей.
• Развитие мелкой моторики и зрительно – двигательной координации.
• Развитие математических способностей и склонностей.
• Дать детям возможность почувствовать радость познания, радость от полученных новых знаний через логические игры.
• Усвоение элементарных навыков алгоритмической культуры мышления.

Пасечник Е.А.
Реализацию технологии геокешинг решили начать с адаптированной версией
с использованием Макета Маршрутов и Карт
Карта для младшего и старшего дошкольного возраста
Маршрут
Макеты
участка и группы

1 этап - Предварительный
Пасечник Е.А.
Этапы проекта интеллектуального развития старших дошкольников
«Пойди туда, не знаю куда»
Е.В. Чаплыгин
Методика
кубики Чаплыгина
А.З.Зак
Технология Зака
Авторские игры

ИГРЫ ЗАНЯТИЯ ПО ОРИЕНТИРОВАНИЮ
РАБОТА ПО КАРТЕ - СХЕМЕ - МАКЕТУ
Пасечник Е.А.
«Учусь составлять план макета»
«Учусь искать клад по МАКЕТУ»
«Учу играть другого»
«Учусь обозначать на макете место клада»

2 этап – подготовительный.
Пасечник Е.А.
Тематика интеллектуального геокешинга
«Путешествие Любознаек в поисках сокровищ»
«Путешествие к замку Знайки»
«В поисках клада по таинственным островам знаний»
«Геокешер астронавт – летит в космос»

3 этап – проведение игры
Пасечник Е.А.
Задания-подсказки
разработала на основе развивающих игр А.З Зака
Игры первого рода
«Что одинаковое у двух»
«Что разное у двух»
«Сколько одинаковых у двух»
Игры второго рода
«По косым дорожкам»
«По прямым дорожкам»
Игры третьего рода
«Одна перестановка»
«Две перестановки»

ГОЛОВОЛОМКИ
Пасечник Е.А.
арифметические (угадывание чисел);
геометрические (с палочками, разрезание бумаги, сгибание проволоки);
буквенные (изографы, ребусы, кроссворды).

МЕТОДИКА ЧАПЛЫГИНА
Пасечник Е.А.
«Говорящие кубики»
«Шифровальные
кубики»
«Кубики числовой ряд»
«Составь
зашифрованное число»
«Умный квадрат»
«Шифровальщик сейфа»

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИГРЫ КИНЕЗЕОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ РАЗРАБОТАННЫХ АВТОРСКИЕ ПОСОБИЙ
Пасечник Е.А.

4 ЭТАП презентация результатов
Пасечник Е.А.
Рефлексивный круг
Тайник найден
Клад Пирата отыскали
Задание выполнено
найден тайник

ЧТО ДАЕТ РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ГЕОКЕШИНГА ПЕДАГОГУ?
Пасечник Е.А.
1.Повысить эффективность образовательного процесса, сделать его более интересным, увлекательным и ярким;
2.Сделать родителей (законных представителей) активными участниками образовательного процесса, лучше узнать своих детей, сблизиться с ними
Мастер-класс в форм геокешинга «Интеллектуальные игры и упражнения А. З.Зака и кубики Чаплыгина»
Консультация – инструктаж
«Что такое геокешинг?»
Консультация – тренинг «Авторские пособия и нейропсихологические игры и упражнения».

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «МАРШРУТ ВЫХОДНОГО ДНЯ
Пасечник Е.А.
Заседание семейного клуба
«СемьЯ и детский сад Радуга»
в форме геокешинга
Заседание семейного клуба в форме геокешинга «Самое красивое слово – мама» в детско-родительских парах

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ
Пасечник Е.А.
Библиотека КДЦ «Современник»
Картинная галерея

ПРОЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
«ПОЙДИ ТУДА НЕ ЗНАЮ КУДА» В ФОРМЕ ГЕОКЕШИНГ
Пасечник Е.А.
Итоги реализации проекта
У детей появился устойчивый повышенный интерес к развивающим играм и головоломкам;
Они стали быстрее и лучше запоминать;
Богаче стало воображение, их не пугают трудные игры,
требующие длительного умственного напряжения;
- Возрос самоконтроль, самостоятельность, начали появляться зачатки рефлексии.

ПРОЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ «ПОЙДИ ТУДА НЕ ЗНАЮ КУДА» В ФОРМЕ ГЕОКЕШИНГ
Пасечник Е.А.
Интеллектуальный геокешинг – это всегда положительные эмоции, радостное общение, веселые соревнования, искренний радушный смех, удивление и восторг, что соответствует требованиям ФГОС ДО