Звук и буква М, Твердый и мягкий звук, Предложение. Знаки +, -, задача и ее части. Занятие 3

Содержание

Слайд 2

Приветствие

Один, два, три,
четыре, пять,
Будем с Поттером играть.
Буквы, слоги мы читать.
Никогда не

Приветствие Один, два, три, четыре, пять, Будем с Поттером играть. Буквы, слоги
унывать!

Встретились сегодня снова,
И к занятию готовы!
Будем весело играть
И друг другу помогать!

Слайд 3

А

О

У

Ы

Упражнение «Читаем буквы»

Буквы А, О, У, Ы дают
команду впереди согласным
звукам

А О У Ы Упражнение «Читаем буквы» Буквы А, О, У, Ы
быть
твердыми – синий квадрат

Слайд 4

Пальчиковая гимнастика
Дом мы строим
Выше, выше!
Есть окошко в нём
И крыша!
Вот помощники

Пальчиковая гимнастика Дом мы строим Выше, выше! Есть окошко в нём И
мои,
Как их хочешь поверни.
Раз, два, три, четыре, пять.
Не сидится им опять.
Постучали, повертели
И работать захотели.

Слайд 5

Игра «Первый звук в словах»

Игра «Первый звук в словах»

Слайд 6

Игра «Первый звук в словах»

Игра «Первый звук в словах»

Слайд 7

М

Звук [м]: твердый, мягкий, звонкий.
Обозначается буквой М.

Упражнение «Пишем букву»

М Звук [м]: твердый, мягкий, звонкий. Обозначается буквой М. Упражнение «Пишем букву»

Слайд 8

Упражнение «Твердый и мягкий звук»

Первый звук в словах: мяч, мухомор, малина

Упражнение «Твердый и мягкий звук» Первый звук в словах: мяч, мухомор, малина

Слайд 9

А

АМ

М

Упражнение «Читаем слоги»

А АМ М Упражнение «Читаем слоги»

Слайд 10

О

ОМ

М

Упражнение «Читаем слоги»

О ОМ М Упражнение «Читаем слоги»

Слайд 11

М

МЫ

Ы

Упражнение «Читаем слоги»

М МЫ Ы Упражнение «Читаем слоги»

Слайд 12

М

МИ

И

Упражнение «Читаем слоги»

М МИ И Упражнение «Читаем слоги»

Слайд 13

И

М

Упражнение «Читаем буквы»

Буква И дает команду впереди согласным звукам быть мягкими –

И М Упражнение «Читаем буквы» Буква И дает команду впереди согласным звукам
зеленый квадрат.

Слайд 14

Упражнение «Состав слова»

М

А

М

А

Прочитай или напиши слово МАМА.
Сколько слогов в слове МАМА?
Сколько

Упражнение «Состав слова» М А М А Прочитай или напиши слово МАМА.
букв ты написал? А сколько звуковых домиков мы будем рисовать? Назови гласные буквы, согласные.

Слайд 15

Игра
«Профессии»
«Кто чем занимается?»

Игра «Профессии» «Кто чем занимается?»

Слайд 17

Упражнение «Предложение»

Составь предложение по картинке! ПОРТНОЙ.
Сделай предложение длиннее.

Упражнение «Предложение» Составь предложение по картинке! ПОРТНОЙ. Сделай предложение длиннее.

Слайд 18

Упражнение «Предложение»

Портной шьет одежду.

Упражнение «Предложение» Портной шьет одежду.

Слайд 19

Упражнение «Предложение»

Составь предложение по картинке! ПОВАР.
Сделай предложение длиннее.

Упражнение «Предложение» Составь предложение по картинке! ПОВАР. Сделай предложение длиннее.

Слайд 20

Упражнение «Предложение»

Повар готовит еду.

Упражнение «Предложение» Повар готовит еду.

Слайд 21

Упражнение «Лишний предмет»

Стетоскоп,
градусник, шприцы, таблетки.

Упражнение «Лишний предмет» Стетоскоп, градусник, шприцы, таблетки.

Слайд 22

Упражнение «Один-много»

Одна шляпа – много шляп.
Одна книга – много книг.

Упражнение «Один-много» Одна шляпа – много шляп. Одна книга – много книг.

Слайд 23

Упражнение «Мой, моя, мое, мои»

Дом, сова, зеркало, снитч

Упражнение «Мой, моя, мое, мои» Дом, сова, зеркало, снитч

Слайд 24

Упражнение «Мой, моя, мое, мои»

У Гарри Поттера есть друзья, и у тебя

Упражнение «Мой, моя, мое, мои» У Гарри Поттера есть друзья, и у
есть друзья. Твои друзья чьи? Мои…

Слайд 25

Динамическая пауза «Головою
Три
кивка».
Раз - подняться, потянуться,
(Потянулись.) Два - согнуться, разогнуться,

Динамическая пауза «Головою Три кивка». Раз - подняться, потянуться, (Потянулись.) Два -

(Прогнули спинки, руки на поясе.) Три - в ладоши три хлопка,
(Хлопки в ладоши.) Головою три кивка.
(Движения головой.) На четыре - руки шире,
(Руки в стороны.) Пять - руками помахать,
(Махи руками.) Шесть — на место сесть опять.
(Присели.)

Слайд 26

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Упражнение «Числовой ряд до 9»

Поттер палочкой взмахнет.
Нас с тобою унесет
В математику -

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Упражнение «Числовой ряд
страну.
Там я цифры покажу.
Будем первыми всегда!
Ты и я.

Сова принесла нам конверт.
Давайте посмотрим, что находится в конверте (карточки с цифрами).
Для того, чтобы прочитать послание, нужно расположить цифры по порядку и нам откроется послание от Гарри Поттера.

Слайд 27

1

2

3

4

5

6

7

8

9

«Гарри Поттер, помоги».

Упражнение «Числа соседи, последующее и предыдущее число числа»

Назови предыдущее

1 2 3 4 5 6 7 8 9 «Гарри Поттер, помоги».
число числа 5.
Последующее число числа 8.
«Числа соседей» числа 2
«Числа соседей» числа 6.

Тут написано «Гарри Поттер, помоги».
Надо разгадать шифр.

Нам поможет философский камень,
возьмем его с собой.
Мы идем, идем, идем. Много интересного найдем. Чтобы помочь Гарри, Выполним все задания!

Слайд 28

Упражнение «Знаки «+» и «-»»

Смотри снитчи и их становиться много.
Какой

Упражнение «Знаки «+» и «-»» Смотри снитчи и их становиться много. Какой
знак нам поможет узнать сколько всего снитчев?

Слайд 29

1

3

Упражнение «Знаки «+» и «-»»

Составим пример со знаком «+».

1 3 Упражнение «Знаки «+» и «-»» Составим пример со знаком «+».

Слайд 30

Упражнение «Знаки «+» и «-»»

Смотри снитчи и их становиться меньше.
Какой

Упражнение «Знаки «+» и «-»» Смотри снитчи и их становиться меньше. Какой
знак нам поможет узнать сколько осталось снитчев?

Слайд 31

3

2

Упражнение «Знаки «+» и «-»»

Составим пример со знаком «-».

3 2 Упражнение «Знаки «+» и «-»» Составим пример со знаком «-».

Слайд 32

4

1

Сейчас посмотрим какие
и сколько предметов у Гарри Поттера?

4 1 Сейчас посмотрим какие и сколько предметов у Гарри Поттера?

Слайд 33

Составим задачу.
Она начинается с условия.
Нарисуем один круг и внутри круга

Составим задачу. Она начинается с условия. Нарисуем один круг и внутри круга
4 точки.
Это четыре карандаша.
Теперь еще один круг и внутри круга - 1 точку.
Это одна шляпа.
У задачи есть вопрос.
Обведем эти два круга в овал.
Сколько всего предметов? (5)
Из каких чисел у тебя получилось число 5?
Запишем решение из цифр и знаков.
Сколько всего? Это действие сложение – знак «+»
Решение: 4+1=5
Запишем решение.
У задачи есть ответ, который отвечает на вопрос
Сколько всего предметов?
Говорим полным предложением.
Всего 5 предметов.

Слайд 34

Эмоциональное развитие

Вот мы и помогли всем друзьям Гарри Поттера и самому Гарри.
С

Эмоциональное развитие Вот мы и помогли всем друзьям Гарри Поттера и самому
какой буквой мы сегодня игрались? М
Рисовали звуковые домики.
Читали слоги и слова.
Гарри так переживал, что перепутал все цифры и мы ему помогли их собрать и решить примеры со знаком + и -.
И конечно мы познакомились с задачей и ее частями: условие, вопрос, решение, ответ.

Слайд 35

МОЛОДЕЦ!

ВРЕМЯ СОБИРАТЬ ЗВЕЗДОЧКИ

МОЛОДЕЦ! ВРЕМЯ СОБИРАТЬ ЗВЕЗДОЧКИ

Слайд 36

Приветствие - создания эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе, создание

Приветствие - создания эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе,
доброжелательной, творческой, спокойной атмосферы.
1. Социальное окружение: «Профессии» - активизация словарного запаса слов по теме; игра «Профессии» - расширять представления о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности; игра «Кто, чем занимается?» - закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий;
2. Развитие речи: упражнение «Один - много» - формировать умение правильно образовывать в речи существительные единственного и множественного числа; упражнение «Мой, моя, мое, мои» - формировать умение согласовывать местоимения с существительными.
3. Обучение грамоте, письму и чтению: «Звук и буква М» - закрепление образа буквы; игра «Первый звук в словах», «Твердый и мягкий звук» - развитие фонематического восприятия; упражнение «Пишем букву» - формирование навыка письма; упражнение «Читаем слоги» - формирование навыка чтения; упражнение «Состав слова» - фонетический разбор слова, умение определять звуки и буквы; упражнение «Предложение» - закреплять умение составлять предложение по сюжетной картинке с опорой на схему.
3. Математика: «Числовой ряд до 9» - формировать умение находить место числа в ряду: «соседей» числа, предыдущее и последующее число числа; упражнение «Знаки «+» и «-»» - формировать умение составлять и решать примеры на сложение и вычитание, записывать равенства, используя знаки «+» и «-»;упражнение «Части задачи» - познакомить с частями задачи, формировать умение составлять и решать арифметические задачи на сложение в пределах 5.
Игра «Лишний предмет» - развитие внимания и мышления.
Динамическая пауза «Головою три кивка» - предупреждение утомления, восстановление умственной работоспособности.
Прощание – рефлексия - выявление эмоционального состояния, степени удовлетворенности игровой деятельности ребенка.

Для родителей и педагогов.

Имя файла: Звук-и-буква-М,-Твердый-и-мягкий-звук,-Предложение.-Знаки-+,--,-задача-и-ее-части.-Занятие-3.pptx
Количество просмотров: 45
Количество скачиваний: 0