Слайд 2Цели
1. Учить детей различать значения предлогов “на” и “под” путем наглядного моделирования
и правильно употреблять их в речи.
2. Учить составлять предложения по заданному предлогу и двум опорным рисункам.
3. Научить составлять предложения по сюжетным картинкам с использованием предлогов.
Slaidy.com
Запуск речи у детей с ОВЗ с помощью мелкой моторики
Актуальные направления научных исследований в педагогике
Экологическая олимпиада (познавательное развитие). Старший дошкольный возраст
Безопасный дом. Дидактическая игра для младшего возраста
Лесные жители. Автоматизация звука [с]
Сенсомоторное развитие. Родителям детей раннего и младшего дошкольного возраста
Буква Аа. Урок 1
Проектная деятельность учащихся
Коррекционно-развивающая работа по формированию навыка смыслового чтения у младших школьников с ОВЗ
Назови правильно
Фиолетовый цвет
Игры и упражнения на развитие зрительно-пространственных представлений у детей нарушениями речи
Использование дистанционных технологий в обучении школьников русскому языку и литературе
Шаблон стартапа
“Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті”. 5 класс
Реальность и фантазия. Технологическая карта урока ИЗО
Воспитание ребёнка без насилия
Мастер- класс по изготовлению берестяного корытца – Савэн (Юганские ханты)
Социально ориентирующие игры: от теории к практике
Задания на логику. Развитие мышления
Третье занятие в Лесенке
Артикуляционная гимнастика
Игры в кругу семьи
Корзина добра. Интерактивная игра
Аттестационная работа. Рабочая программа по основам проектной деятельности по географии
Вычитание
Портфолио педагога дополнительного образования Мусатовой Евгении Игоревны
Трудовая деятельность