1. Учить детей различать значения предлогов “на” и “под” путем наглядного моделирования
и правильно употреблять их в речи. 2. Учить составлять предложения по заданному предлогу и двум опорным рисункам. 3. Научить составлять предложения по сюжетным картинкам с использованием предлогов.
Slaidy.com
Старинный парусник
Нейропсихологические игры для детей, испытывающих трудности в письме. Занятие1
Предмет или объект исследования
Изготовление поделки Зимняя снежинка
Как собаки помогают людям
Система развития речи детей дошкольного возраста в ДОО
Дидактическая игра по развитию внимания у дошкольников 5 – 7 лет. Часть 3
С днем матери
Михаил Косинов. Интервью
Мотивація професійної діяльності сучасного педагога
Памяти капитана запаса Хисного Владимира Николаевича
Аттестационная работа. Эссе о необходимости работы в области проектной деятельности по предмету Математика
Пишем письмо Деду Морозу
Аттестационная работа. Уроки рефлексии как форма организации учебно-воспитательного процесса в свете требований ФГОС НОО
Театрализованная игра, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Площадка детская Космодром детства в детском саду
Реализация личностного развития ребёнка посредством Дальтон-технологии
Вырезание различных геометрических фигур, составление из них узоров в полосе,
День Земли
Птичка. Основные приёмы лепки
Фридрих Фребель
Приемы активизации на уроках
Основы выбора профессии
Методологические характеристики исследования
Роль школьных библиотек в организации исследовательской работы в школе
Мечтатели, помощники, будущие ученики. Родительское собрание в детском саду
Вот такие профессии!
Мультфільм про трьох рослин