- Главная
- Педагогика
- Обучение детей с синдромом Дауна

Содержание
- 2. Трудности в обучении: 1) отставание в моторном развитии: тонкой и общей моторики; 2) возможные проблемы со
- 3. Обучение детей с синдромом Дауна должно опираться на их сильные стороны - зрительное восприятие; - хорошая
- 4. Ранняя помощь детям с синдромом Дауна должна представлять собой систематическую программу таких занятий, как физическая терапия
- 5. Мотивация ребенка с синдромом Дауна на уроках и коррекционных занятиях - Организованное пространство и время занятий,
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Трудности в обучении:
1) отставание в моторном развитии: тонкой и общей моторики;
Трудности в обучении:
1) отставание в моторном развитии: тонкой и общей моторики;

2) возможные проблемы со слухом и зрением;
3) проблемы с развитием речи;
4) слабая кратковременная слуховая память;
5) более короткий период концентрации;
6) трудности овладения и запоминания новых понятий и навыков;
7) трудности с умением обобщать, рассуждать и доказывать;
8) трудности с установлением последовательности (действий, явлений, предметов и др.);
9) трудности с выполнением невербальных заданий (классификация предметов, счетные операции и пр.);
10) повышенная утомляемость и неустойчивость внимания.
Слайд 3Обучение детей с синдромом Дауна должно опираться на их сильные стороны
- зрительное
Обучение детей с синдромом Дауна должно опираться на их сильные стороны - зрительное

восприятие;
- хорошая механическая память
- подражание;
- способность обучаться по индивидуальному учебному плану
- добродушие, послушание, особая нежность и привязанность к тем, кто за ними ухаживает
- умение делать простейший анализ и дифференциацию предметов по ряду признаков (цвету, величине, форме).
Слайд 4Ранняя помощь детям с синдромом Дауна должна представлять собой систематическую программу таких
Ранняя помощь детям с синдромом Дауна должна представлять собой систематическую программу таких

занятий, как физическая терапия и комплекс упражнений, направленных на предупреждение развития сопутствующих психических нарушений. Лучше если программа занятий по ранней помощи подбирается индивидуально для каждого ребенка в соответствии с его специфическими потребностями, и нацелена на то чтобы малыш успешно и без осложнений проходил основные четыре этапа развития:
– развитие мелкой и крупной моторики – развитие навыков самообслуживания и постепенная социализация, – развитие речи и вестибулярного аппарата.
– развитие мелкой и крупной моторики – развитие навыков самообслуживания и постепенная социализация, – развитие речи и вестибулярного аппарата.
Слайд 5Мотивация ребенка с синдромом Дауна на уроках и коррекционных занятиях
- Организованное пространство
Мотивация ребенка с синдромом Дауна на уроках и коррекционных занятиях
- Организованное пространство

и время занятий,
- Четкие, лаконичные инструкции
- Понятная ребенку четко выстроенная структура урока, занятия
- Смена видов деятельности
- Использование различных сенсорных опор, преимущественно зрительных
- Положительное стимулирование успехов ребенка
- Демонстрация ребенком своих возможностей
- Использование сюрпризных моментов
Космический мир глазами детей
Образец оформления тетрадей
Изготовление выкройки швейного изделия юбки
I тип слоговой структур фразы
Мөслим районы вәрәшбаш авылы мәчете портфолиосы
Этапы диагностики детей с РАС
Загадки Летнего сада
Рекомендации по подготовке к сдаче учебников в школьную библиотеку
Детская газета
Правила игры, или зачем нужны домашние задания?
Фестиваль Семья – суперсила России!. Проект К чему ребенка приучишь, то от него и получишь
Реализация различных направлений воспитательной работы через деятельность детских общественных объединений
Отчет по производственной практике. ООО Бурятзолото .Зун-Холбинское месторождение
Рисование окружностями (1 класс)
Мир начинается с мамы
Гигиена
Сова. Поделка из природных материалов
Характеристики модели паруса, алгоритм ее создания
Коллективная работа учеников 5 класса
Анализ развития конкурентной среды в сфере дополнительного образования детей в Российской Федерации
Открытка ко Дню России
По следам квеста. Петрозаводский городской округ
Qviz. Создание условий для развития интеллектуальных способностей школьников
Найди слова среди путаницы
Народные промыслы России. Практическое пособие для раскрашивания учащимися начальной школы
Объемное конструирование
Шәфкатьлелек бизи кешене
Правила поведения в ДОУ для детей