Содержание
- 2. Цель: нацелить воспитанников на осознанный выбор будущей профессии Задачи: 1. Расширить представление учащихся о различных профессиях.
- 3. Ход классного часа Стихи о профессиях (читают дети). Постановка цели занятия, его актуальность,представление гостей. Легенда «Собор».
- 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ СОЦИАЛИЗАЦИЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
- 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ГОТОВНОСТЬ К СОЦИАЛЬНОЙ САМОЗАЩИТЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
- 6. Познавательные психические процессы включение игровых заданий, требующих воспроизведение по памяти зрительных объектов анализирование проблемных ситуаций, формулировка
- 7. Эмоционально-волевая сфера включение эмоционально-окрашенных компонентов фиксация малейших успехов каждого ученика обсуждение ситуаций, вызывающих приятные эмоции создание
- 8. Коммуникативные навыки подбор ролевых игр для организации речевого взаимодействия организация минидиспутов, способствующих формированию умения правильно формулировать
- 9. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ СТРЕМЛЕНИЕ К ЗОЖ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЦЕЛИ И ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ
- 10. Стремление к ЗОЖ соблюдение двигательного режима чередование разнообразных видов деятельности подбор заданий с учётом возрастных особенностей
- 11. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ встреча с людьми, пропагандирующими положительный, осознанный выбор будущей профессии работа в группах (классификация профессий)
- 12. Цели и ценностные ориентиры встреча с «состоявшимися» людьми- профес-сионалами своего дела; представление информации для дальнейшего жизнеустройства,
- 13. СОЦИАЛИЗАЦИЯ АДАПТИВНОСТЬ АКТИВНОСТЬ АВТОНОМНОСТЬ НРАВСТВЕННЫЕ ПОЗИЦИИ
- 14. Адаптивность создание специальных проблемных ситуаций, требующих нахождения решения подбор игровых видов деятельности, требующих применение имеющихся знаний
- 15. Активность использование проблемного материала подбор заданий в игровой форме включение самостоятельной работы творческого характера распределение заданий
- 16. Автономность подбор игр, ставящих ученика в условия поиска создание ситуации, где учащийся высказывает своё мнение включение
- 17. Нравственные позиция анализ ситуаций, требующих оценочного отношения к различным жизненным ситуациям; формулировка учащимися понятия «трудолюбие»
- 19. Скачать презентацию