Использование современных педагогических технологий по ФГОС при обучении детей плаванию в ДОУ

Содержание

Слайд 2

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию ФГОС ДО, причем

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию ФГОС ДО, причем
взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!».
Цель педагога  – содействовать  становлению ребенка как личности. 
К числу современных образовательных технологий можно отнести: 
- здоровьесберегающие технологии; 
- технология исследовательской деятельности;
- технологии проектной деятельности
- информационно-коммуникационные технологии;
- личностно-ориентированные технологии;
технология портфолио дошкольника и
Воспитателя;
- игровая технология
- технология «ТРИЗ» и др.

Слайд 3

В своей работе использую следующие технологии:
- личностно-ориентированные технологии;
- игровую технологию;
- информационно-коммуникационные технологии;
-

В своей работе использую следующие технологии: - личностно-ориентированные технологии; - игровую технологию;
здоровьесберегающие технологии.

Слайд 4

Личностно - ориентированная технология
-В работе опираюсь на личностно-ориентированные технологии, технологию сотрудничества,

Личностно - ориентированная технология -В работе опираюсь на личностно-ориентированные технологии, технологию сотрудничества,
которые ставят в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении.
- Личностно-ориентированные технологии противопоставляют авторитарному подходу к ребенку в традиционной технологии – атмосферу любви, заботы, сотрудничества, создают условия для творчества личности. 

Слайд 6

Игровая технология
Подвижные игры и игровые движения - естественные спутники жизни ребенка, обладающие

Игровая технология Подвижные игры и игровые движения - естественные спутники жизни ребенка,
великой воспитательной силой, формирующие физические и личностные качества ребенка.

Поплавок

Слайд 7

Игры на воде

Игры на воде

Слайд 8

Эстафеты

Игра «Карусель»

Эстафеты Игра «Карусель»

Слайд 9

Звездочка на груди и на спине

Стрелочка

Звездочка на груди и на спине Стрелочка

Слайд 10

Крокодильчики

Упражнения в воде

Крокодильчики Упражнения в воде

Слайд 11

Информационно-коммуникационные технологии
Мир, в котором развивается
современный ребенок, коренным
образом отличается от мира,

Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок, коренным образом отличается от

в котором выросли его родители.
Это предъявляет качественно
новые требования к дошкольному
воспитанию как первому звену
непрерывного образования:
образования с использованием
современных информационных
технологий (компьютер,
интерактивная доска, планшет
и др.).

Слайд 12

Здоровьесберегающие технологии.
Дошкольники с удовольствием и радостью посещают мои занятия по физической

Здоровьесберегающие технологии. Дошкольники с удовольствием и радостью посещают мои занятия по физической
культуре.
Я твердо убеждена, что счастливый ребёнок – это здоровый ребёнок, поэтому забота о здоровье детей – одна из главных задач в моей работе.
Поэтому широко использую в своей деятельности:
- здоровьесберегающие технологии, целью которых является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по гигиеническому и здоровому образу жизни;
- оздоровительные процедуры в водной среде;
- Здоровьесберегающая деятельность формирует у дошкольника стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.
Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Слайд 13

Разминка на суше

Гигиенические навыки

Разминка на суше Гигиенические навыки

Слайд 14

Наши дети посещают бассейн 2 раза в неделю.
При обучении плаванию использую

Наши дети посещают бассейн 2 раза в неделю. При обучении плаванию использую
следующие упражнения:
- задержка дыхания на несколько секунд;
- погружение под воду с головой с задержкой дыхания;
- открывание глаз и ориентировка под водой;
- вдох и выдох через рот;
- скольжение на груди;
- «звездочка», «торпеда», «стрелочка», «поплавок», «медуза», «дельфин».

Слайд 15

Ведущим направлением моей работы является:
-  сохранение и укрепление здоровья детей;
- улучшение их

Ведущим направлением моей работы является: - сохранение и укрепление здоровья детей; -
двигательного статуса с учётом индивидуальных возможностей и способностей;
-  формирование у воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Имя файла: Использование-современных-педагогических-технологий-по-ФГОС-при-обучении-детей-плаванию-в-ДОУ.pptx
Количество просмотров: 37
Количество скачиваний: 0