- Главная
- Педагогика
- Как отказать ребенку

Содержание
Слайд 2Несколько советов, которые, возможно, пригодятся мамам и папам:
• Слово «нет» никогда не
Несколько советов, которые, возможно, пригодятся мамам и папам:
• Слово «нет» никогда не

нужно использовать в разговоре с ребенком. Оно ввергает малыша в транс. «Нет» — значит «никогда». Никогда не держать ему в руках этой игрушки, не играть с ней. Возможно, что в сознании карапуза отложится мысль: «В жизни есть вещи, которых я не достоин».
• Говорите с малышом максимально неопределенно: возможно, вероятно, постараемся, при условии, что...
• Сопереживайте малышу, будь то радость или печаль. Ребенок должен чувствовать: мама всегда поймет, мама всегда поддержит.
• Говорите с малышом максимально неопределенно: возможно, вероятно, постараемся, при условии, что...
• Сопереживайте малышу, будь то радость или печаль. Ребенок должен чувствовать: мама всегда поймет, мама всегда поддержит.
Слайд 3• Говорите на уровне ребенка. С трехлетним карапузом мы будем говорить на
• Говорите на уровне ребенка. С трехлетним карапузом мы будем говорить на

одном языке, другом, больше полагаясь на сознание и логику.
Наглядность. Малыш не воспринимает отвлеченные, абстрактные понятия: дорого—дешево, поздно—рано. Для него это пустой звук.
• Иллюзия выбора. Малыш просит купить машинку. «Машинок у тебя много, а вот таких наклеек у тебя еще не было. Тебе какая больше нравится: с желтым верблюдом или с розовым слоном?» Внимание переключено. Малыш выходит из магазина довольный: ему купили что-то новенькое. Вместе вы обсуждаете вопрос, куда ее наклеить: на шкаф или на коробку с игрушками. За этими разговорами малыш полностью забывает о том, что он хотел изначально.
Наглядность. Малыш не воспринимает отвлеченные, абстрактные понятия: дорого—дешево, поздно—рано. Для него это пустой звук.
• Иллюзия выбора. Малыш просит купить машинку. «Машинок у тебя много, а вот таких наклеек у тебя еще не было. Тебе какая больше нравится: с желтым верблюдом или с розовым слоном?» Внимание переключено. Малыш выходит из магазина довольный: ему купили что-то новенькое. Вместе вы обсуждаете вопрос, куда ее наклеить: на шкаф или на коробку с игрушками. За этими разговорами малыш полностью забывает о том, что он хотел изначально.
- Предыдущая
Искусство ЯпонииСледующая -
Правление Екатерины II (1762-1796)
Рисуем с помощью ладошки. Упрямые барашки
Слова со звуком В
Портфолио ребенка Первые шаги Славы к славе!
Структура и оформление исследовательских работ учащихся
Характеристика стенографического письма
Мои домашние питомцы. 1 класс
Нетрадиционные формы работы с родителями. Презентация на педсовет
Знайка приветствует тебя
Изготовление шкатулки из фанеры
Технология изготовления изделий из лоскутов
Лето в мире стали
Объединение Бисеринка 2019 - 2020
Профессия учителя
Инклюзивное образование
Развивающие игры
Организация и проведение музыкального мероприятия
Семена и фантазии. 1 класс
Инструкция по урокам о Всероссийской переписи населения и материалы для организации практического занятия в игровой форме
Дидактическое пособие Волшебное солнышко
Автоматизация звука Р
Лепка с малышами
Работа моих родителей: продавец
Девятый Челлендж
Явления природы (игра)
Тайны леса
Наша цель – УСПЕХ!
В гостях у сказки (театральная деятельность). 10, 11, 15, 17, 18 группы (4-5 лет)
Звукоподражания. 3 часть. Пчелка летит