- Главная
- Педагогика
- Как отказать ребенку

Содержание
Слайд 2Несколько советов, которые, возможно, пригодятся мамам и папам:
• Слово «нет» никогда не
Несколько советов, которые, возможно, пригодятся мамам и папам:
• Слово «нет» никогда не

нужно использовать в разговоре с ребенком. Оно ввергает малыша в транс. «Нет» — значит «никогда». Никогда не держать ему в руках этой игрушки, не играть с ней. Возможно, что в сознании карапуза отложится мысль: «В жизни есть вещи, которых я не достоин».
• Говорите с малышом максимально неопределенно: возможно, вероятно, постараемся, при условии, что...
• Сопереживайте малышу, будь то радость или печаль. Ребенок должен чувствовать: мама всегда поймет, мама всегда поддержит.
• Говорите с малышом максимально неопределенно: возможно, вероятно, постараемся, при условии, что...
• Сопереживайте малышу, будь то радость или печаль. Ребенок должен чувствовать: мама всегда поймет, мама всегда поддержит.
Слайд 3• Говорите на уровне ребенка. С трехлетним карапузом мы будем говорить на
• Говорите на уровне ребенка. С трехлетним карапузом мы будем говорить на

одном языке, другом, больше полагаясь на сознание и логику.
Наглядность. Малыш не воспринимает отвлеченные, абстрактные понятия: дорого—дешево, поздно—рано. Для него это пустой звук.
• Иллюзия выбора. Малыш просит купить машинку. «Машинок у тебя много, а вот таких наклеек у тебя еще не было. Тебе какая больше нравится: с желтым верблюдом или с розовым слоном?» Внимание переключено. Малыш выходит из магазина довольный: ему купили что-то новенькое. Вместе вы обсуждаете вопрос, куда ее наклеить: на шкаф или на коробку с игрушками. За этими разговорами малыш полностью забывает о том, что он хотел изначально.
Наглядность. Малыш не воспринимает отвлеченные, абстрактные понятия: дорого—дешево, поздно—рано. Для него это пустой звук.
• Иллюзия выбора. Малыш просит купить машинку. «Машинок у тебя много, а вот таких наклеек у тебя еще не было. Тебе какая больше нравится: с желтым верблюдом или с розовым слоном?» Внимание переключено. Малыш выходит из магазина довольный: ему купили что-то новенькое. Вместе вы обсуждаете вопрос, куда ее наклеить: на шкаф или на коробку с игрушками. За этими разговорами малыш полностью забывает о том, что он хотел изначально.
- Предыдущая
Искусство ЯпонииСледующая -
Правление Екатерины II (1762-1796)
Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ в коррекционно-образовательный процесс
Вкусная артикуляционная гимнастика
Разнообразие форм организации совместной деятельности
Поиграем вместе. Найди ошибку. Музыкальная путаница
Жужжащие истории. Закрепляем звук Ж
Игра Заселяем домики
Выражения лиц или каким бывает взгляд
Мои домашние питомцы
Мемы. Если мемы если мемы
5 достижений моего объединения Л.И.Г.Р.
Открытые инклюзивные среды в Санкт-Петербурге: взлет, стагнация, профанация, реальность
Проект эше Рус мәктәпләренең татар төркемнәрендә уен технологиясен кулланып
Посади цветок
Стакан. Оригами
Развитие творческих способностей детей и родителей в совместной деятельности. В рамках семейного клуба Непоседы
Азбука. Урок 1
Упражнение на тренировку зрительной памяти и внимания Зайчики
Играем с пользой! Школа Рыбаков Фонда
Кто как голос подаёт?
Использование игровых макетов и игрушек амигуруми в образовательной деятельности детей
Образование и педагогическая мысль на этапе развития педагогики как самостоятельной научной дисциплины. Новое время
Давайте знакомиться. Борщикова Фатима Сулимовна
Как написать и оформить исследовательскую работу
Использование интерактивных досок
Ребусы по физкультуре спорту
Этот загадочный космос для детей 5-7 лет
Дифференциация согласных звуков Б-БЬ в слогах и словах
Светлячок