- Главная
- Педагогика
- Как отказать ребенку

Содержание
Слайд 2Несколько советов, которые, возможно, пригодятся мамам и папам:
• Слово «нет» никогда не
Несколько советов, которые, возможно, пригодятся мамам и папам:
• Слово «нет» никогда не

нужно использовать в разговоре с ребенком. Оно ввергает малыша в транс. «Нет» — значит «никогда». Никогда не держать ему в руках этой игрушки, не играть с ней. Возможно, что в сознании карапуза отложится мысль: «В жизни есть вещи, которых я не достоин».
• Говорите с малышом максимально неопределенно: возможно, вероятно, постараемся, при условии, что...
• Сопереживайте малышу, будь то радость или печаль. Ребенок должен чувствовать: мама всегда поймет, мама всегда поддержит.
• Говорите с малышом максимально неопределенно: возможно, вероятно, постараемся, при условии, что...
• Сопереживайте малышу, будь то радость или печаль. Ребенок должен чувствовать: мама всегда поймет, мама всегда поддержит.
Слайд 3• Говорите на уровне ребенка. С трехлетним карапузом мы будем говорить на
• Говорите на уровне ребенка. С трехлетним карапузом мы будем говорить на

одном языке, другом, больше полагаясь на сознание и логику.
Наглядность. Малыш не воспринимает отвлеченные, абстрактные понятия: дорого—дешево, поздно—рано. Для него это пустой звук.
• Иллюзия выбора. Малыш просит купить машинку. «Машинок у тебя много, а вот таких наклеек у тебя еще не было. Тебе какая больше нравится: с желтым верблюдом или с розовым слоном?» Внимание переключено. Малыш выходит из магазина довольный: ему купили что-то новенькое. Вместе вы обсуждаете вопрос, куда ее наклеить: на шкаф или на коробку с игрушками. За этими разговорами малыш полностью забывает о том, что он хотел изначально.
Наглядность. Малыш не воспринимает отвлеченные, абстрактные понятия: дорого—дешево, поздно—рано. Для него это пустой звук.
• Иллюзия выбора. Малыш просит купить машинку. «Машинок у тебя много, а вот таких наклеек у тебя еще не было. Тебе какая больше нравится: с желтым верблюдом или с розовым слоном?» Внимание переключено. Малыш выходит из магазина довольный: ему купили что-то новенькое. Вместе вы обсуждаете вопрос, куда ее наклеить: на шкаф или на коробку с игрушками. За этими разговорами малыш полностью забывает о том, что он хотел изначально.
- Предыдущая
Искусство ЯпонииСледующая -
Правление Екатерины II (1762-1796)
Оборудование центров элементарного экспериментирования в дошкольных учреждениях
Итоги регионального конкурса адаптированных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Профессии
Сочетание словесных, наглядных и практических методов в коррекционном обучении
Презентация на тему Экологическая тропа в детском саду
Формування передумов писемного мовлення у дітей з аутизмом
Дом и его части
Домашние животные-папы
Насекомые. Игра
Цыпленок из помпона
Аппликация в технике обрывания цветной бумаги и мозаичного наклеивания
Буква Г
Эра эрудитов. Дети 6-7 лет
Проект Подушка
Translation 1B р13
Интерактивный стол - путь к развитию познавательного интереса
Работа ДОУ в воспитании юного гражданина
Поделись своей добротой
Изготовление простейшей модели самолета (2 класс)
Воспитательные системы
Правила поведения на уроках физической культуры
Интерактивные формы взаимодействия со зрителями
Современный урок
Подготовка к ВПР. Родительское собрание
Шаблон бабочки для выполнения аппликации
Способы развития логического мышления у будущих первоклассников
Огород Копатыча. Младшая группа
Педагогическая поддержка родителей школьника в овладении тактиками помощи собственным детям в образовательной деятельности