Классификация умений

Умение отвечать на вопросы
Пересказывать текст
Связно излагать
Рецензировать
Речевые (письменные и устные)

С книгой, учебником, хрестоматией
Библиографией
Интернет ресурсами
Учебно-информационные

Мотивация деятельности
Логическое осмысление и изложение информации
Решение задач
Восприятие и воспроизведение
Самоконтроль
Учебно-интеллектуальные

Основные умения школьников при обучение истории

Методика формирования умений
1. Формирование ориентировочной основы умения
2. Первичное применение операций учащимися при самостоятельном выполнении заданий
3. Тренировочные задания
4. Применение умения по типу все более отдаленного переноса