Комплекс упражнений, направленных на развитие зрительно-пространственных функций у дошкольников с нарушением интеллекта

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ФУНКЦИЙ
Работа проводится в следующих направлениях:
развитие зрительного восприятия, узнавания цвета, формы и величины;
уточнение и расширение объема зрительной памяти;
формирование пространственного восприятия и представлений;
развитие зрительно-моторной координации.

Подобрать картинки к цветовому фону
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ, УЗНАВАНИЯ ЦВЕТА

Подобрать к геометрической фигуре предмет соответствующей формы
РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ ФОРМЫ

РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ РАЗМЕРА И ВЕЛИЧИНЫ
Большой-маленький
Высокий-низкий
Короткий-длинный
Толстый - тонкий
Широкий - узкий

Расставить предметы в порядке увеличения размера, начиная с наименьшего
Расставить предметы в порядке уменьшения размера, начиная с наибольшего

УТОЧНЕНИЕ И РАСШИРЕНИЕ ОБЪЕМА ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
Найти различия
Запомнить изображенные предметы, закрыть картинку, перечислить все предметы.

Назвать, какие предметы находятся справа, а какие слева от девочки
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Определить, что находится посередине, справа наверху, слева наверху, справа внизу, слева внизу.

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
Обвести по точкам
Заштриховать по образцу