Конструктивно-модельная деятельность с детьми младшей группы Рябинка Лего-малыши

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок»
Сухомлинский В.А.

Цель
Содействовать развитию у детей дошкольного
возраста способностей к техническому творчеству, предоставить им возможность творческой самореализации посредством овладения ЛЕГО- конструированием, создание благоприятных условий для развития у дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе LEGO– моделирования

ЗАДАЧИ:
Обучающие:
содействовать формированию знаний о счёте, форме, пропорции,
симметрии, понятии части и целого;
создать условия для овладения основами конструирования;
способствовать формированию знания и умения ориентироваться в технике
чтения элементарных схем.
Развивающие:
создать условия для развития внимания, памяти, образного и пространственного мышления;
способствовать развитию творческой активности ребёнка;
способствовать расширению кругозора и развитию представлений об
окружающем мире.
Воспитательные:
содействовать формированию умения составлять план действий и применять его для решения практических задач, осуществлять анализ и оценку проделанной работы;
содействовать воспитанию организационно-волевых качеств личности (терпение, воля, самоконтроль);
создать условия для развития навыков межличностного общения и коллективного творчества.

Конструирование «Дорожка для Машеньки»
Цель: создавать простейшую конструкцию по алгоритму и оговорённым условием, использовать при выкладывании дорожки только два цвета;

Воспитанники самостоятельно выкладывают дорожку для Машеньки по алгоритму

Конструирование «Коврик для лесных зверей»
Цель: развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское техническое творчество. обучать конструированию по алгоритму

Каждый ребенок конструирует по алгоритму свой коврик для лесного зверя

Конструирование «Знакомство с кубом»
Цель: познакомить с кубом и его свойствами; закрепить знания плоскостных и геометрических фигур, основных цветов; закрепить счетные умения 1-4

Воспитанники изучают строение куба

Используемая литература
1. Комарова Л.Г. «Строим из LEGO» (моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора LEGO). – М.: «ЛИНКА – ПРЕСС», 2001.
2. Куцакова Л.В. «Конструирование в детском саду», Москва-синтез, 2014.
3. Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью LEGO. – Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003.
4. Фешина Е.В. «Лего конструирование в детском саду» Пособие для педагогов. – М.: изд. Сфера, 2011.