Содержание
- 2. Основные функции ДОУ: Контролировать образовательный процесс у маленьких детей Помогать семье
- 3. Основное обязательство ДОУ: Проведение целостного педагогического процесса через реализацию некоторой образовательной и воспитательной программы, которая зависит
- 4. Основные задачи ДОУ охрана жизни и укрепление здоровья детей; обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка;
- 5. Система ДОУ в России Ясли-сад (от 2 мес.) детский сад общеразвивающего вида детский сад компенсирующего вида
- 6. Нормативное количество детей в группе: от 2 месяцев до 1 года — 10 детей; от 1
- 7. Режим дня зарядка учебные занятия (миним.подготовка+полезные навыки) Игры прогулки Дневной сон Активная деятельность отдых Питание (как
- 8. Нормативные документы Закон об образовании Стандарт дошкольного уровня образования Типовое положение о ДОУ Программа воспитания и
- 9. Виды программ Комплексная или общеразвивающая - ориентирована на формирование у ребенка универсальных способностей и развитие, соответствующие
- 10. Виды программ 2. Специализированные программы (локальная, парциальная) – включает несколько направлений развития ребенка Программа «Юный эколог»
- 11. Формы введения иностранного языка в обучение в ДОУ: Урок/занятие ИЯ сочетается с режимными моментами Учитель проводит
- 12. Педагогический стиль и возраст Ребенок-педагог-предмет
- 13. Учебное общение Общение преимущественно на родном языке Ограниченный набор стандартных фраз Использование перевода Все занятие на
- 14. Проверка уровня усвоения Итоговое занятие в интегрированной форме Индивидуально (flash cards) Бумажные задания - рисование
- 15. Как ребенок учится устной речи на английском языке Общее развитие Раннее овладение языком Период молчания (silent
- 16. Общее развитие Стадии развития ребенка Поддержка учителя/воспитателя Гибкость учителя
- 17. Раннее овладение языком communicative interaction with adults and older children Игры/упражнения на L2 такие же как
- 18. Период молчания (silent period) Communication through eyes, facial and body language Children cannot be rushed Prefabricated
- 19. Промежуточный период Prefabricated language, blocks of management language Repeat language to themselves
- 21. Скачать презентацию