Слух и шум. 3 класс

Содержание

Слайд 2

Стоит домик на поляне, Кто на этот домик глянет, Тот окошки разглядит: Два окошка, в

Стоит домик на поляне, Кто на этот домик глянет, Тот окошки разглядит:
них темно, В доме спать легли давно.

Отгадай загадку

Слайд 3

На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами открываются.

Отгадай загадку

На ночь два оконца Сами закрываются, А с восходом солнца Сами открываются. Отгадай загадку

Слайд 4

Два капустных листа —
Соседи на тыкве.

Отгадай загадку

Два капустных листа — Соседи на тыкве. Отгадай загадку

Слайд 5

Зачем человеку уши?

Мир человека наполнен звуками. Слушая и воспринимая звуки, человек узнаёт

Зачем человеку уши? Мир человека наполнен звуками. Слушая и воспринимая звуки, человек
о том, что вокруг него происходит, общается с людьми, чувствует опасность, оценивает расстояние, наслаждается музыкой. 

Слайд 6

Благодаря своей слегка конусообразной форме ушная раковина улавливает звуки, собирает колебания и

Благодаря своей слегка конусообразной форме ушная раковина улавливает звуки, собирает колебания и
направляет их внутрь, в СЛУХОВОЙ КАНАЛ, который заканчивается БАРАБАННОЙ ПЕРЕПОНКОЙ. Вибрируя, барабанная перепонка передает звук дальше, в мозг. Он расшифровывает звуки, поэтому мы слышим.

Слайд 7

Что такое шум?
Назови картинки, которые изображают шум

Что такое шум? Назови картинки, которые изображают шум

Слайд 8

Послушай…

Послушай…

Слайд 9

Послушай…

Послушай…

Слайд 10

Ухо – слабое звено. В отличие от глаза оно лишено века, а потому вдвойне уязвимо:
в результате вечно слышишь

Ухо – слабое звено. В отличие от глаза оно лишено века, а
то,
чего тебе не хочется,
и не слышишь того, что услышать хотел бы.

Слайд 11

Физкультминутка

Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
(Ходьба на

Физкультминутка Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем, Голову не опускаем, Дышим
месте с подниманием рук)
Руки в стороны мы разведем
И покажем, как плывем.
(Имитация плавательных движений)
Отдохнули? Не устали?
Подышали, ровно встали.
Что ж, продолжим наш урок,
Всё должны успеть мы в срок.

Слайд 12

Избегай слуховой перегрузки!

Если уровни интенсивности воспринимаемых звуков находятся в пределах 70

Избегай слуховой перегрузки! Если уровни интенсивности воспринимаемых звуков находятся в пределах 70
децибел (дБ), то от таких звуков глухоты не будет. Но звуки свыше 70 дБ становятся неприятными для слуха. Если громкость превышает 80 дБ, то такой шум, особенно длительный, вредит здоровью: отбойный молоток дает 90 дБ, ансамбль рок-музыки — 110 -140, гром — 130дБ. Очень сильный звук может вызвать разрыв барабанной перепонки!

Слайд 13

Избегай слуховой перегрузки!

Ограничивай время пользования наушниками и силу звука плеера!
Постоянно слушая

Избегай слуховой перегрузки! Ограничивай время пользования наушниками и силу звука плеера! Постоянно
музыку через наушники, человек начинает незаметно для себя глохнуть. Постепенно увеличивая громкость, доводит до опасной отметки 90 дБ (шум поезда метро) и более, когда звук из наушников слышен человеку, который находится рядом.

Слайд 14

125 дБ
петарда

140дБ
Реактивный самолет на взлете

120дБ
Полицейская сирена

180дБ
Старт
ракеты

110дБ
Рок-концерт

90дБ
Концерт симфон. музыки

85дБ
Производ
ственый цех

100дБ
Отбойный молоток
80дБ
Пылесос, поезд, улица

75дБ
Телевизор

65дБ
Офис

70дБ
Шум

125 дБ петарда 140дБ Реактивный самолет на взлете 120дБ Полицейская сирена 180дБ
воды в душе

40дБ
Комната, днем

50дБ
Спокойная речь

15дБ
Шелест листьев

25дБ Спальня ночью

10дБ
Шёпот

35дБ
Конди
ционер

Рейтинг шумов

Слайд 15

Почему люди не поняли друг друга?

—Здравствуй, тетя Катерина!
—У меня яиц корзина.
—Как поживают

Почему люди не поняли друг друга? —Здравствуй, тетя Катерина! —У меня яиц
домашние?
—Яйца свежие, вчерашние!
—Ничего себе вышла беседа!
—Авось распродам до обеда.

Прочитай диалог

Слайд 16

Что же делать?

Попробуй составить памятку
по профилактике снижения,
потери слуха

Что же делать? Попробуй составить памятку по профилактике снижения, потери слуха

Слайд 17

Памятка

Каждое утро разминай ушную раковину.
Мой уши каждый день.
Не ковыряй в ухе

Памятка Каждое утро разминай ушную раковину. Мой уши каждый день. Не ковыряй
острыми предметами — ты можешь повредить барабанную перепонку. Чистить уши можно только ватными тампонами.
Не допускай попадания воды в уши.
Защищай уши от ветра.
Не слушай громкую музыку, особенно в наушниках.
Если уши заболели, обратись к врачу.
Имя файла: Слух-и-шум.-3-класс.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0