Содержание
- 2. Стоит домик на поляне, Кто на этот домик глянет, Тот окошки разглядит: Два окошка, в них
- 3. На ночь два оконца Сами закрываются, А с восходом солнца Сами открываются. Отгадай загадку
- 4. Два капустных листа — Соседи на тыкве. Отгадай загадку
- 5. Зачем человеку уши? Мир человека наполнен звуками. Слушая и воспринимая звуки, человек узнаёт о том, что
- 6. Благодаря своей слегка конусообразной форме ушная раковина улавливает звуки, собирает колебания и направляет их внутрь, в
- 7. Что такое шум? Назови картинки, которые изображают шум
- 8. Послушай…
- 9. Послушай…
- 10. Ухо – слабое звено. В отличие от глаза оно лишено века, а потому вдвойне уязвимо: в
- 11. Физкультминутка Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем, Голову не опускаем, Дышим ровно, глубоко. (Ходьба на
- 12. Избегай слуховой перегрузки! Если уровни интенсивности воспринимаемых звуков находятся в пределах 70 децибел (дБ), то от
- 13. Избегай слуховой перегрузки! Ограничивай время пользования наушниками и силу звука плеера! Постоянно слушая музыку через наушники,
- 14. 125 дБ петарда 140дБ Реактивный самолет на взлете 120дБ Полицейская сирена 180дБ Старт ракеты 110дБ Рок-концерт
- 15. Почему люди не поняли друг друга? —Здравствуй, тетя Катерина! —У меня яиц корзина. —Как поживают домашние?
- 16. Что же делать? Попробуй составить памятку по профилактике снижения, потери слуха
- 17. Памятка Каждое утро разминай ушную раковину. Мой уши каждый день. Не ковыряй в ухе острыми предметами
- 19. Скачать презентацию
















Праздник Посвящение в читатели для 2-х классов
Творческое объединение РОДНИЧОК
Презентация на тему Аттестация педагогических работников
Будем говорить о звуке Н
Ребус тарих
День открытых дверей в ДОУ
Методика развития ловкости у детей младшего школьного возраста
Предметные результаты образования по физической культуре
Мониторинг деятельности временного детского коллектива
По морям, по волнам
Магазин подарков. 3 класс
Викторина для девочек
Краски осени. Выставку творческих работ воспитанников детского сада Радуга
Мастер-класс Открытка
Критерии оценок во 2 классе. Первая оценка и как к ней относиться
Использование палочек Кюизенера в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста
Краткая памятка по кризису 3-х лет
Музей тайн
Школы западной европы в эпоху возрождения и реформации
Жил-был Зайка -длинные уши
Организация образовательного процесса обучающихся индивидуально на дому
Грибочек-дружочек
Дорога в будущее. Обучение швейному делу и социализация детей из детских домов, детей-инвалидов
Зимние природные явления (для детей дошкольного возраста)
Дидактическое пособие Посчитай-ка
Старт в профессию
Физическое воспитание дошкольников с ослабленным здоровьем
Животные и корм