Слайд 2Портфолио –
Портфолио (портфель личных достижений) – это рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая
![Портфолио – Портфолио (портфель личных достижений) – это рабочая файловая папка, содержащая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1062585/slide-1.jpg)
документирует приобретенный опыт и достижения педагога дошкольного образовательного учреждения. Дополняя традиционные контрольно – аналитические средства, портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые в разнообразных видах деятельности – рабочей, творческой, социальной, коммуникативной и др. – и является важнейшим элементом в практике ориентированного подхода к управлению образованием.
Слайд 3Реализация Портфолио преследует следующие цели:
обеспечить отслеживание самим педагогом индивидуального прогресса в широком
![Реализация Портфолио преследует следующие цели: обеспечить отслеживание самим педагогом индивидуального прогресса в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1062585/slide-2.jpg)
профессиональном контексте, продемонстрировать способности практически применять приобретенные знания и умения;
создать условия, позволяющие учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных формах и видах профессиональной деятельности – обучение на курсах, участие в методических объединениях, круглых столах, конференциях, открытых просмотрах и др.
обеспечить «аутентичное» (истинное, подлинное, верное) индивидуализированное оценивание образовательных достижений, как самим педагогом, так и членами педагогического коллектива.
Слайд 4Портфолио выполняет следующие функции:
диагностическую – фиксирует изменения и рост успешности педагога за
![Портфолио выполняет следующие функции: диагностическую – фиксирует изменения и рост успешности педагога](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1062585/slide-3.jpg)
определенный период времени;
целеполагания – поддерживает образовательные цели педагога;
мотивационную – поощряет результативность педагога;
содержательную – раскрывает весь спектр деятельности педагога;
развивающую – обеспечивает непрерывность процесса повышения профессионализма педагога;
рейтинговую – показывает диапазон сформированности профессиональных навыков педагога;
презентационную – показывает сформированность культуры самопрезентации педагога.