Консультация для родителей. Игры, направленные на развитие фонематического слуха. Учитель - логопед Каплевская Н.В

Слайд 2

Развивать фонематический слух у детей необходимо для успешного обучения чтению и письму

Развивать фонематический слух у детей необходимо для успешного обучения чтению и письму
. У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих и, одновременно, при собственном проговаривали слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем. При обучении русскому языку встает задача написать буквами воспринимаемое на слух слово. Для этого необходимо, чтобы школьники смогли овладеть способами анализа звуковой структуры слова, позволяющими установить количество, последовательность звуков в слове и их фонематические характеристики и умением отражать звуковую структуру слова в графической модели. Для решения этой задачи нужно научить детей воспринимать фонематические качества звука. Многие игры на развитие фонематических процессов имеют комбинированный характер, что выражается не только в обогащении словаря, но и активизации высших психических функций (памяти, внимания, мышления, моторики). Предлагаю вашему вниманию игры, позволяющие в интересной форме научить ребенка прислушиваться к звукам речи.

Слайд 3


ША НА СА ТА ПА ША МА ТА ША Я буду произносить

ША НА СА ТА ПА ША МА ТА ША Я буду произносить
слоги, а ты хлопни в ладоши , когда услышишь слог [ША]

Я буду произносить слова, а ты хлопни в ладоши один раз, когда услышишь слово со звуком [Ш],и два раза, когда услышишь со звуком [С].

Слайд 4


Какой звук слышен во всех словах.

Какой звук слышен во всех словах.

Слайд 5


Четвертый лишний

Четвертый лишний

Слайд 6


Покажи, где коса, а где коза, кот-кит, лак-рак, крыса-крыша)

Покажи, где коса, а где коза, кот-кит, лак-рак, крыса-крыша)

Слайд 7


Узнай звук Послушать текст и назвать, какой звук чаще всего встречается в нем.
Узнай

Узнай звук Послушать текст и назвать, какой звук чаще всего встречается в
звук
Послушать текст и назвать, какой звук чаще всего встречается в нем.
Тут мышка. У мышки мышата. Мышка шумит.

Слайд 8

Определить наличие-отсутствие звука в слове ___Л___ ___Л___

Определить наличие-отсутствие звука в слове ___Л___ ___Л___

Слайд 9

Различаем твёрдый и мягкий звуки

Различаем твёрдый и мягкий звуки

Слайд 10


Определить позицию звука в словах

Определить позицию звука в словах

Слайд 11

Сравни слова. Взрослый дает ребенку набор картинок и предлагает их разложить парами.

Сравни слова. Взрослый дает ребенку набор картинок и предлагает их разложить парами.
Чем они похожи и чем отличаются.

Слайд 12

Делим слова на слоги

Делим слова на слоги

Слайд 13


Звуковой анализ слов

Звуковой анализ слов