Кружок по развитию речи Говоруша

Дошкольный возраст – важный период в становлении личности ребёнка. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром.

Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Поэтому очень важно именно с этого возраста начинать работу по развитию речевой активности детей.
Работу по развитию общих речевых навыков целесообразно проводить в форме развивающего кружка. Кружковая работа направлена на развитие речи детей посредством ознакомления с произведениями устного народного творчества, выполнения артикуляционной гимнастики, пальчиковых игр, упражнений для развития речевого аппарата.

Каждое занятие включает в себя следующие элементы:
1. Артикуляционная гимнастика – комплекс упражнений для укрепления мышц органов артикуляционного аппарата.
2. Упражнения на развитие слухового восприятия.
3. Пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики.
4. Потешки, сопровождаемые движениями рук.

Артикуляционная гимнастика предназначена для формирования правильного звукопроизношения, она представляет собой совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принимающих участие в речи

Развитие слухового восприятия: одна из причин задержки речевого развития у малышей – сложности с формированием слухового восприятия и внимания. Развитие слухового восприятия происходит в двух направлениях: с одной стороны, развивается слуховое восприятие окружающих звуков (развивается физический слух), с другой - восприятие звуков человеческой речи (развивается фонематический слух).

Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук: доказано, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если движения пальцев, развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возрастной нормы. Поэтому, тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка.

Особую роль в развитии детей младшего дошкольного возраста играют
малые фольклорные формы, особенно потешки. Неповторимое своеобразие
потешки особенно ценно для ребёнка.
Они направлены на решение следующих задач:
воспитание звуковой культуры речи
обогащение словаря
формирование грамматического строя речи
развитие монологической и диалогической речи
развитие мелкой моторики.
Важную роль в чтении потешки играет ритм. Речь детей сопровождается движением рук. Доказано, что между речевой функцией и общей двигательной системой существует тесная связь. Совокупность движения тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует снятию напряжения, учит соблюдению речевых пауз, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует ее темп и формирует правильное произношение.

Кружок «Говоруша» предназначен для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) и включает в себя 31 занятие: с октября по май, по одному занятию в неделю. Занятия проводятся во вторую половину дня, один раз в неделю продолжительностью 15 минут.
Каждое занятие сопровождается героем – попугаем Говорушей.