Содержание
- 2. Начинаем работу по изготовлению оберега с хорошим настроением. Это непременное условие для его создания. Он должен
- 3. ПОДБИРАЕМ НИТКИ ПО ЦВЕТУ Нити для сарафана Нити для волос Нити для блузки Если делаем куклу
- 4. НАМАТЫВАЕМ НИТИ НА ЛЮБУЮ ЖЕСТКУЮ ОСНОВУ Края нитей оставляем всегда с одной стороны – стороны среза.
- 5. ДЕЛАЕМ ЛАДОШКИ Связываем всегда четным количеством узлов (2, 4…)
- 6. ДЕЛАЕМ ЗАГОТОВКУ ДЛЯ ВОЛОС Длину волос выбирает автор. Длина волос куклы – счастливицы должна быть максимально
- 7. Заготовки выполнены.
- 8. СОБИРАЕМ ЗАГОТОВКИ Связываем волосы. Формируем голову и связываем в области шеи. Вставляем руки и связываем талию.
- 10. Скачать презентацию







Аттестационная работа. Организация учебно-воспитательного процесса в области исследовательской и проектной деятельности
Аттестационная работа. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Мой проект
Для чего нужны колыбельные песни?
Наши друзья: птицы. ИЗО 2 класс
Педагогическая концепция и практика А. Нейлла
Особенности организации обучения учащихся в 1 классе
Эколого-просветительская программа для дошкольников Волк, пожирающий мусор
Развитие речи детей дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий
Улитка из каштанов и пластилина
Ёлка. Новогодний анимационный проект
Как понять своё Важно через смысл своих действий
Роль куклы в социализации дошкольников
Ведение в Технологию
Моя майбутня професія - будівельник
Современный урок технологии в соответствии с ФГОС. Конструирование из бумаги
Мероприятия
Урок отработки умений и рефлексии
Животные в осенний период
Творческий отчет 5-б класса за 2020-2021 учебный год
Эрудит-вопросы. Викторина
Литературно-развлекательный калейдоскоп. Ура, у нас каникулы!
Кел, танысайық
Обучение ребенка различию близких по звучанию звукоподражаний
Влияние современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся
Тесты по хореографии к танцу Улетай туча
Современный урок
Сборник проектов по реализации основных направлений государственной программы Рухани жаңғыру. Методическая разработка
Развитие межличностных отношений детей младшего школьного возраста по средствам дидактических игр