Содержание
- 2. Ребенок - росток человеческий. В нем изначально заложено неуемное стремление к развитию. Цель становящейся личности –
- 3. В условиях модернизации российского образования, реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и
- 4. При обновлении содержания и организации педагогического процесса главным направлением становится воспитание.
- 5. Цель воспитательной работы современной школы по ФГОС помочь взрослеющему человеку стать субъектом собственной жизни, способным на
- 6. Главные задачи современной школы по ФГОС раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности,
- 7. Ключевой фигурой в реализации задач воспитания в школе был и остается классный руководитель. От того, насколько
- 8. Цель деятельности классного руководителя по ФГОС создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной
- 9. Задачи деятельности классного руководителя по ФГОС формирование здорового образа жизни; формирование и развитие коллектива класса; создание
- 10. защита прав и интересов обучающихся; организация системной работы с обучающимися в классе; гуманизация отношений между обучающимися,
- 11. Деятельность классного руководителя - целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе Устава ОУ и иных локальных
- 12. Классному руководителю необходимо знать психолого-педагогические основы работы с детьми конкретного возраста; быть информированным о новейших тенденциях,
- 13. Функции Классного руководителя Организационно- координирующие Коммуникативные Аналитико- прогностические Контрольные
- 14. 1. Организационно-координирующие обеспечение связи ОУ с семьей; установление контактов с родителями (законными представителями) обучающихся, оказание им
- 15. организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного
- 16. 2. Коммуникативные: регулирование межличностных отношений между обучающимися; установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися; содействие общему
- 17. 3. Аналитико-прогностические: изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития; определение состояния и перспектив развития коллектива
- 18. 4. Контрольные: Ежедневный контроль за успеваемостью каждого обучающегося; Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися; Контроль
- 19. Взаимодействия классного руководителя
- 20. Внутришкольный круг Учителя-предметники Педагог-психолог Педагоги дополнительного образования (внеурочной деятельности) Социальный педагог Библиотекарь Медицинский работник
- 21. Внешний круг Семьи обучающихся; Внешкольные учреждения культуры, спорта, здравоохранения и другие.
- 22. Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимы активное взаимодействие всех участников образовательного
- 24. Скачать презентацию