Содержание
- 3. М Какие буквы спрятались на цветочках? Какая буква лишняя в каждом ряду и почему? А О
- 4. Что такое звук?
- 5. Что такое буква?
- 6. Выдели первый звук в слове, найди соответствующую букву. Какое слово получилось? В О Л К ВОЛК
- 8. Поможем белке составить слова из слогов ИГ РА ШКО ЛА КНИ ГА ЛЕ ТО
- 9. Определи место звука [М] в слове
- 10. Найди картинки со звуком [п'] (мягкий)
- 11. Составь предложение
- 13. Скачать презентацию







![Определи место звука [М] в слове](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939696/slide-8.jpg)
![Найди картинки со звуком [п'] (мягкий)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939696/slide-9.jpg)

Применение структуры Токин Мэт на уроках татарского языка
Мудрое мурчание
Голоса птиц
Какие бывают звуки и голоса. Музыкально-речевая игра по сказке Волк и козлята
Осень разноцветная
Части суток и времена года
Обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие
Счастливое детство
Патриотическое воспитание молодежи на 2010-2012 в Ярославской области
Аттестационная работа. Экскурсия, как средство формирования основ экологической культуры
Определение влажности воздуха
Профессия каменщика
Великие русские художники и их известные картины
Портфоліо вчителя української мови і літератури
Педагогическое общение преподавателя-филолога
Современная педагогика
Механизмы включения ПрофиКОП в образовательное пространство ДОО
Деятельность воспитателя детского сада по реализации основной общеобразовательной программы по всем направлениям развития детей
Экологическое воспитание обучающихся через игры
Алгоритм проекта Моя будущая профессия
Мастер-класс: Выжигатель своими руками за 30 мин
Накорми моржика рыбой - 6
Трудности составления рабочей программы в условиях ФГОС. Конструктор СОНАТА – ПРО
Моя будущая профессия
Здоровье круглый год
Упражнения для автоматизации звука [ц] у школьников в связной речи. Дифференциация букв, обозначающих звуки [т’] – [ц]
Творческое задание: Нарисуй подснежники акварелью
Аттестационная работа. Формирование метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС