Слайд 2Краткая характеристика образовательного учреждения
Школа № 560 расположена в г. Санкт-Петербурге и находится по
адресу: улица Комиссара Смирнова, 17.
Школа располагается в здании особняка 19 века.
Первым хозяином особняка был петербургский аристократ, меценат, религиозный реформатор полковник императорской гвардии Василий Александрович Пашков (1831 – 1902).
В 1988 году здание было передано вновь образованной школе №560.
Слайд 3
Внеурочная деятельность
Программа курса внеурочной деятельности «Занимательная
математика» адресована учащимся 5 класса
и является одной из
важных составляющих работы с актуально одаренными детьми и с
мотивированными детьми, которые подают надежды на
проявление способностей в области математики в будущем.
Слайд 4Внеурочная деятельность по математике - это
Организация направлений развития личности через
математические кружки,
круглые столы, научные конференции,
олимпиады, научно – практические исследования, экскурсии.
Слайд 5Актуальность программы
Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы,
должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет учащимся успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.
Слайд 6Направление программы
общеинтеллектуальное, программа создает условия для творческой самореализации личности ребенка.
Актуальность программы
обоснована введением ФГОС ООО, а именно ориентирована на выполнение требований к содержанию внеурочной деятельности школьников, а также на интеграцию и дополнение содержания предметных программ. Программа педагогически целесообразна, ее реализация создает возможность разностороннего раскрытия индивидуальных способностей школьников, развития интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной деятельности, умения самостоятельно организовать свое свободное время.
Слайд 7Цель программы
создание условий, обеспечивающих интеллектуальное
развитие личности школьника на основе развития
его
индивидуальности; создание фундамента для
математического развития, формирование механизмов
мышления, характерных для математической
деятельности.
Слайд 8Задачи программы
расширение и углубление знаний по предмету;
раскрытие творческих способностей учащихся;
развитие у учащихся
умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно- популярной литературой;
воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи);
решение специально подобранных упражнений и задач, натравленных на формирование приемов мыслительной деятельности;
формирование потребности к логическим обоснованиям и рассуждениям;
специальное обучение математическому моделированию как методу решения практических задач.
Слайд 9Основные формы внеурочной деятельности
Практико – ориентированные занятия
Творческие математические мастерские
Клубные олимпиады, конкурсы, выставки
Защита
проектов
Слайд 10Формы организации учебной деятельности
Индивидуальная
Фронтальная
Парная
Групповая
Коллективная
Слайд 12Примерные темы учебных проектов
Сумма углов треугольника на плоскости и на конусе.
Совершенные числа.
Четыре действия математики.
Древние меры длины.
Возникновение чисел.
Счёты.
Старинные русские меры или старинная математика.
Магические квадраты.
10.38 попугаев или как измерить свой рост.
7 или 13? Какое число счастливее?
Великие женщины-математики.
Слайд 13Великие задачи.
Великолепная семерка.
Величайший математик Евклид.
Веселые задачки.
Веселый урок для пятиклассников.
Весёлые задачки для юных
рыбаков.
Витамины и математика.
Единицы измерения длины в разных странах и в разное время.
Жизнь нуля - цифры и числа.
Задачи-сказки.
Задачник "Эти забавные животные»
Слайд 14Закодированные рисунки.
Замечательная комбинаторика.
Математика в играх.
Мое любимое занятие – шашки.
Число в русском народном
творчестве.
Число и числовая мистика.
Число, которое больше Вселенной.
Числовые великаны.
Числовые забавы.
Числовые суеверия.