Аттестационная работа. Формирование метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Школа № 560 расположена в г. Санкт-Петербурге и находится по

Краткая характеристика образовательного учреждения Школа № 560 расположена в г. Санкт-Петербурге и
адресу: улица Комиссара Смирнова, 17.
Школа располагается в здании особняка 19 века.
Первым хозяином особняка был петербургский аристократ, меценат, религиозный реформатор полковник императорской гвардии Василий Александрович Пашков (1831 – 1902).
В 1988 году здание было передано вновь образованной школе №560.

Слайд 3

Внеурочная деятельность
Программа курса внеурочной деятельности «Занимательная
математика» адресована учащимся 5 класса

Внеурочная деятельность Программа курса внеурочной деятельности «Занимательная математика» адресована учащимся 5 класса
и является одной из
важных составляющих работы с актуально одаренными детьми и с
мотивированными детьми, которые подают надежды на
проявление способностей в области математики в будущем.

Слайд 4

Внеурочная деятельность по математике - это

Организация направлений развития личности через
математические кружки,

Внеурочная деятельность по математике - это Организация направлений развития личности через математические
круглые столы, научные конференции,
олимпиады, научно – практические исследования, экскурсии.

Слайд 5

Актуальность программы
Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы,

Актуальность программы Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе
должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет учащимся успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.

Слайд 6

Направление программы

общеинтеллектуальное, программа создает условия для творческой самореализации личности ребенка.
Актуальность программы

Направление программы общеинтеллектуальное, программа создает условия для творческой самореализации личности ребенка. Актуальность
обоснована введением ФГОС ООО, а именно ориентирована на выполнение требований к содержанию внеурочной деятельности школьников, а также на интеграцию и дополнение содержания предметных программ. Программа педагогически целесообразна, ее реализация создает возможность разностороннего раскрытия индивидуальных способностей школьников, развития интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной деятельности, умения самостоятельно организовать свое свободное время.

Слайд 7

Цель программы
создание условий, обеспечивающих интеллектуальное
развитие личности школьника на основе развития

Цель программы создание условий, обеспечивающих интеллектуальное развитие личности школьника на основе развития
его
индивидуальности; создание фундамента для
математического развития, формирование механизмов
мышления, характерных для математической
деятельности.

Слайд 8

Задачи программы
расширение и углубление знаний по предмету;
раскрытие творческих способностей учащихся;
развитие у учащихся

Задачи программы расширение и углубление знаний по предмету; раскрытие творческих способностей учащихся;
умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно- популярной литературой;
воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи);
решение специально подобранных упражнений и задач, натравленных на формирование приемов мыслительной деятельности;
формирование потребности к логическим обоснованиям и рассуждениям;
специальное обучение математическому моделированию как методу решения практических задач.

Слайд 9

Основные формы внеурочной деятельности

Практико – ориентированные занятия
Творческие математические мастерские
Клубные олимпиады, конкурсы, выставки
Защита

Основные формы внеурочной деятельности Практико – ориентированные занятия Творческие математические мастерские Клубные
проектов

Слайд 10

Формы организации учебной деятельности

Индивидуальная
Фронтальная
Парная
Групповая
Коллективная

Формы организации учебной деятельности Индивидуальная Фронтальная Парная Групповая Коллективная

Слайд 11

Содержание программы

Содержание программы

Слайд 12

Примерные темы учебных проектов
Сумма углов треугольника на плоскости и на конусе.
Совершенные числа.

Примерные темы учебных проектов Сумма углов треугольника на плоскости и на конусе.

Четыре действия математики.
Древние меры длины.
Возникновение чисел.
Счёты.
Старинные русские меры или старинная математика.
Магические квадраты.
10.38 попугаев или как измерить свой рост.
7 или 13? Какое число счастливее?
Великие женщины-математики.

Слайд 13

Великие задачи.
Великолепная семерка.
Величайший математик Евклид.
Веселые задачки.
Веселый урок для пятиклассников.
Весёлые задачки для юных

Великие задачи. Великолепная семерка. Величайший математик Евклид. Веселые задачки. Веселый урок для
рыбаков.
Витамины и математика.
Единицы измерения длины в разных странах и в разное время.
Жизнь нуля - цифры и числа.
Задачи-сказки.
Задачник "Эти забавные животные»

Слайд 14

Закодированные рисунки.
Замечательная комбинаторика.
Математика в играх.
Мое любимое занятие – шашки.
Число в русском народном

Закодированные рисунки. Замечательная комбинаторика. Математика в играх. Мое любимое занятие – шашки.
творчестве.
Число и числовая мистика.
Число, которое больше Вселенной.
Числовые великаны.
Числовые забавы.
Числовые суеверия.