Летняя оздоровительная программа

Организация летней оздоровительной работы в ДОУ
Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику.
Важно использовать благоприятны для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбил удивительный, прекрасный мир растений и животных.
Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Летом продолжается систематическая и работа по разделам программ. Все виды деятельности переносятся на воздух. Каждому виду отводится место и время в распорядке дня.

Задачи Развитие физических качеств, укрепление здоровья детей
С использованием разнообразных здоровьесберегающих технологий;
Осуществление комплекса закаливающих процедур с использованием природных факторов: воздуха, солнца, воды, учитывая здоровье, индивидуальные особенности детей и местные условия;
Создание условий для игровой и познавательно- исследовательской деятельности детей в группе и на прогулочных участках;
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма и других опасных ситуаций через разнообразные формы организации детской деятельности. Обеспечение содержательной и технологической интеграции деятельности детей, сотрудников ДОУ и родителей

Закаливание и игры с водой

Утренняя гимнастика

Экологическая тропа

Игры с песком

Занятия проводились на свежем воздухе

Праздники и развлечения

Развлечения

Адаптация
Адаптационные занятия
Цель - преодоление стрессовых состояний детей в период адаптации к детскому саду.
Задачи :
снятие эмоционального и мышечного напряжения;
снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги, агрессии;
развитие навыков взаимодействия детей друг с другом.

Взаимодействие с родителями
Консультация для родителей и педагогов:
«Психологические особенности детей», «Как справиться с капризами ребёнка при расставании с родителями», «Стили семейного воспитания».
Выступление на родительском собрании : «Проблемы адаптации детей к условиям ДОУ»;
Памятки
Программа групповых развивающей НОД
Программа игр в сенсорной комнате.

Адаптация детей к ДОУ

Выводы :
В ходе реализации работы по психолого-педагогическому сопровождению семьи и ребенка в момент адаптации в образовательном учреждении можно выделить следующие положительные результаты:
улучшение психологического климата между родителями и сотрудниками учреждения; проводимая работа позволяет родителям настроится самим и настроить ребенка на позитивное восприятие детского сада как нового института общения и развития;
возникают широкие возможности обучить родителей позитивным приемам восприятия детского сада и педагогов;
используя в практике данную систему организации работы педагога-психолога, адаптационный период детей проходит легче, меньше волнуются и родители.