Содержание
- 2. Занятия по внеурочной деятельности до 30 июня Каждый день вам будет предложено по 2 развивающих занятия
- 3. Занятия Тематические классные часы «Школа жизни» (видеоролики для просмотра) Учебные предметы: «За рамками школьной программы» -
- 4. Мастерклассы «Танцуй с нами!» (разучивание движений для флешмоба) «Видеоблогер» (короткие видеоинструкции: как снять видео, основные правила
- 5. Вы можете выбрать интересные для себя мастерклассы и предметы. Примерное!
- 6. Система работы Входим в расписание на Google-диске Проходим по ссылкам, смотрим видеоматериал Выполняем задания (по желанию)
- 7. Расписание можно будет найти там же, где было ваше учебное
- 8. Зачем нам всё это нужно? Всегда полезно узнать что-то новое и интересное За выполнение несложных заданий
- 9. Система поощрений За каждый просмотренный классный час (видео) или выполненное задание вы получаете 1 балл За
- 11. Скачать презентацию








Правила составления учебного модуля
Faisons connaissance
С окончанием учебного года
Особенности разработки индивидуального образовательного маршрута для обучающегося с РАС
Портфолио Учителя МОУ Агинская средняя общеобразовательная школа №4 Ерохиной Елизаветы Ивановны
Игра Доскажи словечко
Вода - здоровье (беседа)
Определение адаптационного состояния
1 октября – День пожилого человека!
Говорящие стены или творческое преобразование образовательного пространства ДОУ
Занимательная математика в саду и дома
Познавательное развитие детей дошкольного возраста в различных видах деятельности
Отчёт о работе летней дворовой площадки
Копилка классных часов
Развитие самостоятельности у детей 4-5 лет
Что такое культура
Новогодняя физминутка со снеговичками
Цели воспитания в РБ в соответствии с государственными нормативными документами
Лепбук. Транспорт
Тема игры ЧТО? ГДЕ? КОГДА? – Наука, Техника, Прогресс
группа Матюшенко
Презентация на тему Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе
Как мы живём. Средняя группа
Народный кинопоказ
Мое хобби
ПоколениеZ - поколение эпохи ФГОС. Способы педагогического взаимодействия
Лучшее развивающее пространство школы
От разнообразия форм к качеству образования