Личная территория и психологическое пространство личности. Как рассадить детей в классе

Дистанция комфортного общения
Коммуникативная дистанция:
Публичное пространство
Социальное пространство
Личное пространство
Интимное пространство

Социальная фасилитация
Последствия, вызываемые присутствием других людей вне зависимости от степени их активности
Повышает уровень физиологического возбуждения (при решении сложной задачи);
Повышает скорость выполнения простой задачи и понижает скорость выполнения сложной;
Уменьшает точность сложного действия и немного увеличивает точность простого действия.

"Репрезентативные системы"
Визуалы
– предпочитают "видеть" окружающий мир. Легко запоминают лица,
визуальную информацию, хорошо ориентируются в цветах, обенностях
дизайна.
Аудиалы - отлично ориентируются в звуках, легко узнают вас по телефону, среди них много меломанов, они просто обожают "а поговорить".
Кинестетики — "чувствуют" окружающий мир. Это - один из типов людей по предпочтительному способу восприятия окружающего мира. Для этих людей в первую очередь важны чувствительный опыт, эмоциональное подкрепление.
Также они хорошо запоминают запахи, тактильные контакты, физические действия.

Если учительница …
К 4-му классу, если учительница кинестетик - в классе преобладают кинестетики.
Если аудиал - аудиалы, визуал - визуалы.
5-11 классы. Постепенно нарастает число визуалов, этого требует учебный материал, который всё больше визуализируется.

Где вы предпочитает сидеть
Визуалы – обычно сидят в центре аудитории и их внимание сосредоточено на лице лектора. Точнее на артикуляции губ.
Аудиалы - предпочитают сидеть по краям аудитории, ближе к стенам. Звук голоса лектора отражается от стены, усиливая чёткость восприятия.
Кинестетики - автоматически ищут более удобное и комфортное место (мягкий стул, зимой у батареи, летом у окна и т.д.).