Лодочка. Многофункциональное дидактическое пано с приложениями

Формирует у детей зрительное, тактильное, сенсорное восприятие предметов, способствует формированию правильной артикуляции, развитию мелкой моторики пальцев рук, пополнению активного словарного запаса детей, ориентировке на плоскости, развитию мышления, в том числе пространственного, памяти, внимания и эмоций.

Куклы из фетра символизируют гласные звуки. Куклы мобильны за счет магнитов, их можно перемещать в зависимости от сюжета.
Упражнение «Песенка»
на вызывание активного гуления и развитие правильного артикуляционного уклада при произношении гласных.

Центральная фигура панно – изображение лодочки, на которой можно размещать наглядность в соответствии с лексической темой.
По иллюминаторам закрепляем цвета.

ДЛЯ НАГЛЯДНОСТИ использованы:
карточки «Картинки» на звукоподражание со стихотворным текстом на оборотной стороне для детей раннего возраста;
карты согласных звуков с показом артикуляции, стихотворным сопровождением звукоподражания и инструкцией для выразительного движения.

Альбом «Семья согласных»
Карты альбома включают изображения:
буквы;
артикуляционного уклада губ;
положение органов артикуляции при произношении;
предметов, в названии которых имеется данный звук;
объекта звукоподражания, со стихотворным сопровождением и описанием выразительного движения;
«смайликов - эмоций» для эмоционального звукоподражания;
символов произношения гласных для упражнения в сливании согласного и гласного звуков.

Учимся правильно сливать звуки в слогах
Развиваем эмоции

УПРАЖНЕНИЕ
«КУДА ПЛЫВЕТ РЫБКА?» на развитие пространственного мышления
«НА БЕРЕГУ»
Тактильные дорожки из различных подручных материалов (камни разного размера, губка, наждачная бумага, ракушки, пенопласт и т.п.).

УПРАЖНЕНИЕ
«ЛИНИИ»
на развитие межполушарных связей
УПРАЖНЕНИЕ «ДРАЗНИЛКА»
на развитие эмоций
УПРАЖНЕНИЕ
«ЯКОРЬ»
на развитие координации
и мелкой моторики рук
УПРАЖНЕНИЕ «НАЙДИ ЯГОДКУ»
на развитие внимания