Содержание
- 2. ЧТО ТАКОЕ ПРАВА? ВСЕГДА ЛИ ЛЮДИ ИМЕЛИ ПРАВО НА ЖИЗНЬ И СВОБОДУ? ВСЕГДА ЛИ ЛЮДИ БЫЛИ
- 3. ЧТО ТАКОЕ ПРАВА?
- 4. АБСОЛЮТНЫЕ ГРАЖДАНСКИЕ (личные): Право на жизнь; Неприкосновенность частной собственности; Защита своей чести и доброго имени и
- 5. Всеобщая декларация прав человека Документ, закрепивший перечень прав и свобод человека, как гражданских и политических, так
- 6. Декларация прав ребёнка Статья 3. Ребёнку должно принадлежать с рождения право на имя и гражданство Статья7.
- 7. Конвенция о правах ребенка Статья 29. Образование ребенка должно быть направлено на: воспитание уважения к правам
- 8. Конституция Российской Федерации ОСНОВНОЙ ЗАКОН НАШЕЙ СТРАНЫ Статья 2.Человек,его права и свободы являются высшей ценностью Статья
- 9. право на дошкольное образование право на начальное общее образование право на основное общее образование право на
- 10. Федеральная программа «Дети России» «Дети-инвалиды» «Дети-сироты» «Планирование семьи» «Дети Чернобыля» «Дети Севера» «Одаренные дети» «Организация летнего
- 11. Принципы функционирования институтов защиты прав ребёнка в школе защиты прав ребенка в школе иты прав ребенка
- 13. Скачать презентацию










Программа турнира
Почему ребёнок не любит читать?
Волчок чудо
Готовимся к празднику
Презентация на тему Профессиональный стандарт педагога
Международный день защиты детей. Пусть наши дети как можно дольше остаются детьми
Чудо земли - хлеб
Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п
Алгоритм решения исследовательской задачи
Современные подходы к проведению урока в специальной школе
Методы воспитания
Эмор бэиврит, проект. Обучение детей ивриту в игровой форме
Найди правильный ответ
Вязание крючком. Технология 6 класс
Неделя здоровья в младшей группе МБДОУ ВМР Присухонский детский сад
Средние дети
Поэтическая тетрадь. Игра - викторина (3 класс )
Слепить Дымковскую игрушку из пластилина
Сегодня у Сергея в гостях
Создание виртуального музея в помощь учителю истории при изучении культуры (шаблон)
Сварщик - лучше профессии нет!
Калейдоскоп Новогодняя игрушка 2020-2021
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте
Цвета (кружки)
Портфолио
Цыпленок и утенок
Весёлая артикуляционная гимнастика
Использование условно-графической наглядности, как способ формирования универсальных действий