Содержание
- 2. Не проходите мимо! Пожалуй, это одна из первых книг, которая должна появиться на столе у начинающего
- 3. Не проходите мимо! На наш взгляд происходит (произошло!) постепенное перерождение педагогики из практической творческой профессии в
- 4. Лучше один раз увидеть…
- 5. «Портрет читателя» Папа или мама Учитель или администратор системы образования Классный руководитель, тьютор, куратор, консультант, коучер
- 6. «Слоган – великая сила» В главных ролях – ребенок.
- 7. «Саундтрек»
- 8. Авторитетное мнение Отличная книга для педагогов. Прочитав ее принципы гуманистической педагогики просто вшиваются в голову. Становится
- 9. «Автора на сцену» Дима Зицер, педагог Вадим Семенович Зицер родился 28 ноября 1966 года в Ленинграде.
- 10. «Рекомендательный список» Дима Зицер. «Любить нельзя воспитывать», 2018 Дэйв Берджес. «Обучение как приключение»,2015
- 12. Скачать презентацию









Учимся сочинять синквейн
Особенности развития словаря у детей в дошкольном возрасте
Этнический вигилентный конфликт
Детский сад Карусель. Проект Аудиосказки от Карусели
Морское путешествие. Нарисуй или сделай свой кораблик
Внедрение спортивных проектов в деятельность образовательных организаций
Модель на базе конструктора lego wedo 2.0
Интеллектуальная игра Мир вокруг нас Что? Где? Когда?
Как научить ребенка держать ложку и есть ложкой
Заключение
Презентация на тему Великая Отечественная война глазами детей
Играем с буквами А, У
Опыт Радуга
Самопрезентация
Традиционное профориентационное мероприятие Город профессий
Ёлочка. Подарок к новому году
Коррекционно-развивающая работа: познавательная сфера
Бағдаршам әдісі
Интеграция общеобразовательных дисциплин как способ реализации компетентностного подхода
Проект совместной деятельности с дошкольниками старшей группы Нужное из ненужного
Я сегодня
Игры и задания, направленные на формирование зрительно-двигательной координации у детей раннего возраста с ОВЗ
Метапредметность на уроке
Современные технологии работы с одарёнными студентами
Веселые гномики
Игры с применением компьютера как способ организации внеурочной деятельности школьников
Музыкальные инструменты
PM_05_metodicheskaya_rabota