Содержание
- 2. Мастер-класс «Приёмы обучения осмысленному чтения»
- 3. Работа с текстом до чтения Цель: развитие антиципации, т.е. умения предполагать, предвосхищать содержание текста. Задача: вызвать
- 4. ПРЕДПОЛОЖИТЬ СОДЕРЖАНИЕ
- 5. Работа с текстом во время чтения Цель: восприятие и понимание текста, создание его читательской интерпретации –
- 6. Примы прервания чтения
- 7. Работа с текстом после чтения Цель: корректировка читательской интерпретации в соответствии с авторским смыслом. Задача: обеспечить
- 9. Скачать презентацию






Организация самостоятельной музыкальной деятельности детей
Мастер – класс по проектной работе. Будущее настало сегодня
Ментальная арифметика
Игра Большой – маленький
Мастер-класс Новогодний шар
ормирование универсальных учебных действий (УУД) в рамках реализации компетентностного подхода в иноязычном образовании
Внедрение спортивных проектов в деятельность образовательных организаций
Тела, вещества, частицы. 3 класс
Муляж видеокамеры
Әлмәт районы Түбән Мактама
Дидактические игры для развития познавательных действий детей младшего дошкольного возраста
Реализация принципа связи обучения с жизнью в преподавании биологии в старшем звене школы
Компьютерный стул из картона
Comunicarea și dinamica grupului în educația adulților
Физиологическая оценка нагрузки школьников – фактор укрепления здоровья
Слоги ( две гласные часть 3)
Производственная практика. Арт-терапия
Автобетоносмеситель, конкурс ТИКО-изобретений
Смешанное обучение
Создание первой отрядной газеты
Логопедическая распевка
Интерактивная игра. Автоматизация звука С
Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л
Культурная среда на территории МБДОУ Детский сад №3
Викторина Битва Всезнаек
Лаборатория экспериментальной деятельности для детей старшего дошкольного возраста Хочу всё знать
Аттестационная работа. Применение исследовательской/проектной деятельности при изучении темы Коммуникационные технологии
Детская лаборатория как средство формирования познавательных действий ребёнка дошкольного возраста