Казахская народная педагогика как источник казахской этнопедагогики

План:
Казахская народная педагогика и этнопсихология
Роль казахской народной философии в казахской этнопедагогике
Этническое воспитание как часть этнической культуры
Практика казахской этнопедагогики.

Казахская народная педагогика и этнопсихология.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА»:
1)Народная педагогика – это «область эмпирических педагогических знаний, опыта народа, которая выражает господствующие в нем воззрения на цели и задачи воспитания» (К.Б. Жарикбаев)

С.К. Калиев
2)Совокупность прогрессивных национальных обычаев и традиций в воспитании потомков, про­дол­жа­ющихся в течение нескольких веков на эмпирической основе.

С.А. Узакбаева
3)Естественноисторический процесс, ведущий к формированию обычаев и традиций, которые в форме народного творчества передаются последующим поколениям.

А. Калыбекова
4) Совокупность и взаимозависимость представлений, взглядов, суждений, идей, навыков и приемов в области воспитания и обучения, отраженных в народном творчестве.

Этнопсихология
Наука, исследующая:
этнические особенности психики людей;
национальный характер;
национальные чувства;
Самосознание;
национальные стереотипы и т.д.

Этнопсихология изучает национальную психологию
общие, обычно присущие представителям данного народа, психологические особенности характера, поведения, образа мышления и т.д.

Роль казахской народной философии в казахской этнопедагогике
Философия как мировоззрение:
Система взглядов на мир;
на свое место в мире;
И на свое место в обществе.
Философия как наука:
Выражает отношение к миру,
личную оценку, нормы, идеалы, т.е. представляет субъективное видение.

Народная философия
это миропонимание, заложенное в народной астрономии, народной медицине, в восприятии пространства и времени; запреты, поверья и т.п.

Некоторые элементы казахской народной философии:
Связь времен и пространства (Узак: долго – далеко);
Природа оживлена, все персонифицировано: Солнце улыбается, звезды моргают. Коктемтуды, кузтусты, кыскелди, жазшыкты – характеристика времен года.
Существуют запреты, касающиеся природы, людей, общества.
Например: не класть руки на голову; не переходить дорогу старшим; не оставлять землю вскопанной, не засеяв.

Использование народной астрономии. Лунный календарь составляет 12 месяцев + 11 дней; имеются астрономические приметы;
Существует шаманство; огонь – очищающая сила; поклонение Тенгри и духам предков;
Наличие половозрастных требований.
Например: 15-16 летний отрок должен быть воином.

Этническое воспитание как часть этнической культуры
Этническая культура – культура конкретного народа, нации.

Этническая культура
Совокупность элементов культуры народа, касающаяся его обыденной жизнедеятельности.
Например: миропонимание казахов – жить в ладу с природой, в гармонии с ней, приспосабливаясь к ней.

Практика казахской этнопедагогики
Цель практики этнопедагогики – воспитание субъекта этноса как биосоциальной целостной системы.

Предмет казахской этнопедагогики:
основные требования казахской народной педагогики в воспитании детей;
особенности воспитания девочек и мальчиков;
нормы родственных отношений, родословная;
система обычаев и традиций;
законы послушания, запреты и благословения;
казахский национальный этикет.