Механизм педагогического исследования

Введение
Актуальность
В результате изучения практики, литературы мы пришли к выводу, что данный вопрос изучен недостаточно. Актуальность обусловлена:
необходимосью совершенствовать ….
разработать….

Введение
Объект исследования: процесс обучения истории
Предмет исследования: (вытекает из объекта) процедура построения и использование системы дидактических игр

Ведение
Цель исследования состоит в построении системы дидактических игр и изучение ее влияния на эффективность обучения, воспитания, развития.
Задачи исследования:
1.Выяснить сущность дидактических игр
2.Выявить отношение учителей и учащихся к возможности использования системы дидактических игр, провести анализ
3.Построить систему дидактических игр
4. Проверить эффективность разработанной системы

Введение
Гипотеза (предположение, утверждение)
Система дидактичеких игр положительно повлияет на обучение, воспитание, развитие, если
- Обоснована необходимость использования дидактических игр на уроках
- Виды игр в наибольшей степени будут соответствовать содержанию курса истории древнего мира и познавательным возможностям учащимся

Введение
Методологическая основа: системно-деятельностный подход
Методы
-изучение и анализ литературы
-изучение и обобщение педагогического опыта
-наблюдение
-анкетирование
-беседа
-педагогический эксперимент
-количественная и качественная обработка результатов

Опытно-экспериментальная работа
1.Констатирующий (диагностический) этап. Анализ педагогической, психологической литературы. Изучение педагогического явления. Констатация исходных параметров. Обоснование критериев. Отбор методов изучения проблемы.
Разработка плана опытно-экспериментальной работы.
2.Формирующий этап. Опытно-экспериментальная работа. Создание и проверка методик, технологий.
3.Обработка, количественный и качественный анализ полученных результатов. Оформление продукта исследования