Математический винегрет

Цель игры:
Формировать через игру у старших дошкольников математические представления.
Задачи игры:
Упражнять в классификации овощей и фруктов.
Закрепить умение называть пропущенное число. Продолжать учить понимать отношение между рядом стоящими числами 2и3, 3и4,4и5,5и6,6и7,7и8,8и9,9и10..
Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал).
Систематизировать знание состава чисел 2, 7,10. Развивать зрительное восприятие, логическое мышление.
Оборудование:
ноутбук, проектор, мультимедийная доска.
Форма проведения:
индивидуальная работа взрослого с ребёнком.

Ход игры:
1 слайд игры: Напутствие.
2 слайд игры: Заяц с друзьями вырастили овощи и решают сделать винегрет.
3 слайд игры: Задание: нужно назвать фрукты и овощи и решить из каких продуктов будут готовить винегрет.
За правильный ответ корзина наполнается овощем.
4,5 слайд игры: Задание «Какой фигуры не хватает?»
6,7 слайд игры: Задание «Назови пропущенные числа».
8 слайд игры: Задание:с геометрическими фигурами.
9слайд игры: «Состав чисел «2», «7», «10».

Какой фигуры не хватает?

1
«»Н»ННн
2
3
4
5
«Назови пропущенные числа»

1
3
2
4
6
5
7
9
8
10

1
2
3
4
5

1
«Состав числа»

3
1
2

3
1
5
8
6