Методические рекомендации к заданию Составление кодексов этики. Основные принципы этики деловых отношений
- Главная
- Педагогика
- Методические рекомендации к заданию Составление кодексов этики. Основные принципы этики деловых отношений

Содержание
- 2. Основные принципы этики деловых отношений Принципы доверия по Л. Хосмеру Декларация Ко- «Принципы бизнеса» Глобальный договор
- 3. Что такое кодекс этики? Кодекс профессиональной этики – это декларация ценностей и нормативного поведения, которые распространяются
- 4. Основные вопросы, затрагиваемые в кодексе этики взаимоотношения сотрудников; конфликт интересов; взаимодействие с клиентами и контрагентами; рабочее
- 5. Составить КОДЕКС ЭТИКИ для вашего предприятия Цель – формирование профессиональной среды, отвечающей нравственным требованиям деятельности менеджера.
- 6. Задание носит творческий характер, поэтому вам предлагается отступить от традиционной формы и составить кодекс по следующим
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Основные принципы этики деловых отношений
Принципы доверия по Л. Хосмеру
Декларация Ко- «Принципы бизнеса»
Глобальный
Основные принципы этики деловых отношений
Принципы доверия по Л. Хосмеру
Декларация Ко- «Принципы бизнеса»
Глобальный

Двенадцать принципов ведения дел в России
Кодексы профессиональной этики
Правила делового этикета Дж. Ягера
Этические принципы и ценности организации
Слайд 3
Что такое кодекс этики?
Кодекс профессиональной этики – это декларация ценностей и нормативного
Что такое кодекс этики?
Кодекс профессиональной этики – это декларация ценностей и нормативного

Кодекс этики для организации не является законом, однако это все же документ, исполнение которого носит обязательный характер для всех членов профессионального сообщества, и если кем-то не принимается, то система, как правило, «выталкивает» такого человека.
Корпоративный этический кодекс – документ, регламентирующий правила и нормы поведения сотрудников, установленные в компании.
Этические принципы и ценности организации
Слайд 4Основные вопросы, затрагиваемые в кодексе этики
взаимоотношения сотрудников;
конфликт интересов;
взаимодействие с клиентами и контрагентами;
рабочее
Основные вопросы, затрагиваемые в кодексе этики
взаимоотношения сотрудников;
конфликт интересов;
взаимодействие с клиентами и контрагентами;
рабочее

внешний вид сотрудников;
рабочее место;
работа с конфиденциальной информацией;
политика компании в области охраны окружающей среды;
правила проведения совещаний и собраний (некоторые компании создают на эту тему отдельный документ);
ведение бухгалтерской отчетности и финансовой документации;
правила ведения деловой переписки.
Создаем Корпоративный этический кодекс: http://www.pro-personal.ru/journal/782/379539/
Этические принципы и ценности организации
Слайд 5Составить КОДЕКС ЭТИКИ для вашего предприятия
Цель – формирование профессиональной среды, отвечающей нравственным
Составить КОДЕКС ЭТИКИ для вашего предприятия
Цель – формирование профессиональной среды, отвечающей нравственным

ДЗ
Дополнительные источники:
Создаем Корпоративный этический кодекс: http://www.pro-personal.ru/journal/782/379539/
Громова Л. А. Этика управления (глава 6. Этический кодекс организации). – электронный ресурс http://window.edu.ru/library/pdf2txt/254/64254/34951
Национальный союз кадровиков http://www.kadrovik.ru/modules.php?file=article&name=News&op=modload&sid=3035
Слайд 6Задание носит творческий характер, поэтому вам предлагается отступить от традиционной формы и
Задание носит творческий характер, поэтому вам предлагается отступить от традиционной формы и

1) Форма, официально принятая на сегодняшний момент. Кодекс в данном случае содержит разделы: общие положения (цель, задачи, основание), основные принципы служебного поведения, рекомендательные правила служебного поведения, ответственность за нарушение положений Кодекса.
2) В кодексе прописать принципиальную позицию к ключевым заинтересованным сторонам «вашей организации» и вашего профессионального сообщества;
3) Кодекс построить на высказываниях великих: философов, писателей, правоведов, общественных деятелей, политиков и т.п. Это не исключает наличие общих положений и принципов профессионального взаимодействия, относительно которых и выстраиваются данные высказывания.
4) Альтернатива: кодекс чести / клятва профессионала / памятка сотруднику организации
5) Описание системы поощрений-наказаний в организации
6) Основные нормы служебного (делового) этикета, например, «Этикет служебных взаимодействий в организации….», «Этикет переговоров», «Телефонный этикет», «Нормы поведения в сети Internet», «Визитная карточка», «Дресс-код в организации», «Этикет подарков» и пр. (выбираем только актуальные и проблемные темы для своей организации)
Основной принцип составления «Кодекса» - ПРОСТО, ДОХОДЧИВО, ОСТРОУМНО!
Рекомендации к ДЗ
Поможем солнышку
Совершенствование форм и методов развивающего обучения
Простые вещества. Интеллектуальная игра
Проведение музыкальных занятий в игровой форме для начальной школы. Практическо-творческая работа
Веб – Квест Путешествие в Антарктиду для детей старшего дошкольного возраста
Мне лень
Природа и окружающий мир как важнейший элемент сенсорного воспитания
Конкурс технического творчества Сделай сам
Большая перемена. Оффлайн задание расскажи о главном
Затруднения при освоении ребенком образовательной программы и их выявление педагогами и родителями
Современные образовательные технологии в учебно - воспитательном процессе (задание 1)
Требования к оформлению презентации для урока в начальной школе
Текстильная игрушка Тигр - символ года
Открытка ко дню народного единства
Создание древесно-кустарниковых композиций
Проект АНО Ассоциация молодых учителей Педагогическая инициатива
Почему я выбрал профессию зубного техника
Увлекательно об экономике. Программа инновационной площадки по формированию предпосылок финансовой грамотности дошкольников
Мы разые, мы единые
Концентрация, объем, распределение внимания
Конкурс студенческих грантов ОСС Москва, 2019
Влияние цвета на настроение человека
Отгадай-ка
Школа новогодних наук 2021
Времена года. Календарь
Отряд Лисята
Открытка с рисунком кота (вертикаль). Для детей: 7-11 лет
Информационно-коммуникационные методы обучения для активации учебно-познавательной деятельности на уроках математики