Методика преподавания законов геометрической оптики в профильных классах средней школы

Целью данной курсовой работы является сравнение программ по физике профильного и обычного классов средней общеобразовательной школы, разработка итоговых контрольных работ по данной теме.
В связи с этим были выделены следующие задачи курсовой работы:
Рассмотрение существующих методик обучения по физике в средней школе для базового уровня и профильного.
Анализ календарно-тематических планирований по физике по теме: «геометрическая оптика» для базового и профильного уровней.
Разработка итоговых контрольных работ по физике на тему: «Геометрическая оптика» и их анализ.

План анализа КТП:
Цели темы и КТП должны:
Соответствовать программе;
Соответствовать учебнику;
Соответствовать структуре;
Способствовать достижению планируемых результатов;
Количество часов, выделенных на данную тему;
Эффективность использования демонстрационного эксперимента;
Корректность формулирования предметных результатов;
Вывод по плану анализа КТП.

Общий вывод на основе анализов КТП для базового и профильного уровней обучения:
Материалы базового и профильного уровней различаются емкостью теоретического материала, содержанием, сложностью и количеством часов, выделенных на решение задач, которые помогают применять знания на практике. Материал базового уровня отличается простотой в содержании и рассчитан на среднего ученика, в отличии от профильного уровня. Материал профильного уровня нацеливает выпускника на выбор дальнейшей профессии, способствует усиленной подготовке к ЕГЭ по физике.

Общий вывод по разработанным итоговым контрольным работам по физике на тему: «Геометрическая оптика» базового и профильного уровней:
Задания разделены по уровням сложности и для базового, и для профильного уровней;
Задания базового и профильного уровней по характеру и методу исследования представлены в виде качественных и количественных задач;
По содержанию задания базового уровня – текстовые, задания профильного уровня подразделяются на текстовые, графические, тестовые, задачи-рисунки;
По основному способу решения задания базового уровня вычислительного характера, задания профильного уровня делятся на вычислительные, графические, геометрические;
Задания итоговой контрольной работы базового уровня не рассчитаны на подготовку к профильной части ЕГЭ по физике раздела «Геометрическая оптика», в то время, когда задания итоговой контрольной работы профильного уровня в полной мере дают возможность подготовиться к профильной части ЕГЭ по физике раздела «Геометрическая оптика»;