Содержание
- 2. Упорядочение объектов Упорядочение объектов – это изменение взаимного расположения объектов друг относительно друга. *
- 3. Выравнивание объектов Выравнивание – это точное расположение объектов на рабочем листе и друг относительно друга. *
- 4. Методы объединения объектов Группирование Комбинирование Сваривание *
- 5. Группирование Использует «невидимые скрепки» для объединения объектов, т.е. объекты остаются независимыми друг от друга, они только
- 6. Комбинирование При комбинировании выделенные объекты сливаются в новый объект, который имеет единый контур и одну заливку.
- 7. Если создать эллипс (см. рис. а), много раз повернуть его копию на 20° (рис. б), а
- 8. Сваривание Сваривание не сохраняет контуров объектов и удаляет все перекрывающие друг друга части. Объект, выделенный последним,
- 9. Сваривание *
- 10. Применение операций выравнивания, комбинирования, сваривания Ключ на рисунке получен следующим образом: 1) созданы два эллипса разного
- 12. Скачать презентацию









Лэпбук Пожарная безопасность ( средний и старший дошкольный возраст)
Февральская лазурь
Проект Давай поиграем
Каверзная викторина викторина на эрудицию
Исследовательская деятельность как вектор развития личности от детского сада до ВУЗа
Правила внутреннего распорядка обучающихся в МОУ-гимназия №2
Мимическая гимнастика
Какой кубик получится из данной развертки
Критерии выставления оценки на уроках иностранного языка
Республиканский конкурс поисково-краеведческих работ Донбасс – мой родной край. Направление Из нас слагается народ
Методика работы над текстами для домашнего чтения в старших классах общеобразовательной школы
Методы и приемы стимулирования и мотивации учения
Дерево целей школы в соотвествие с системой SMART
Волшебное дерево
20161206_formirovanie_uud_cherez_vnedrenie_novyh_tehnologiy_na_urokah_geografii
Организация социально-культурной деятельности в библиотеках
Презентация на тему Культура общения
Современный бухгалтер
Я и экология это одно целое. Перспективные профессии для моего вида деятельности
Технология составления программы формирования знаний у школьников
Веселый огород, младшая разновозрастная группа
Воздух, которым мы дышим
Тесная связь
Выбор деятельности (мониторинг)
Метапредметные результаты. Регулятивные
Родительский клуб Дар
Педагогический эксперимент как один из основных методов научных исследований в области физической культуры и спорта
Целостный подход в педагогике