Содержание
- 2. Цель проекта: воспитывать патриотические чувства у подрастающего поколения (на примере одной семьи) через совместное творчество и
- 10. Войны она не видела, но знает, Как трудно народу пришлось. И голод, и холод, и ужас
- 11. Вы видите? Гремит салют! Героям славу отдают, Жизнь положившим на войне За мир на дорогой земле!
- 12. Война-не место для детей! Там нет ни книжек, ни игрушек, Разрывы мин и грохот пушек… Война-не
- 13. Смирнов Василий Иванович- прадедушка нашей воспитанницы Кузьминой Александры
- 14. Мы, скорее всего, последнее поколение, которое видело живых ветеранов! Чтите, пока есть кого чтить! Благодарите, пока
- 15. Прадед был советский солдат. За путь фронтовой удостоен наград. Нам завещал дух боевой. Прадедушка мой, я
- 17. Рисуют дети всей земли войну… но разве о войне мечтают дети?! Пусть только смех взрывает тишину
- 19. Скачать презентацию
















Оренбуржье - фронту. Акция
Применение цифровых образовательных технологий в ДОУ
Проектная деятельность для участия в конкурсе эковолонтерских и экопросветительских проектов Волонтеры могут все
Пути формирования учебно – познавательных компетенций на уроках гуманитарного цикла
Методика проведения киноурока по проекту Осмысленный кинопросмотр
Профессия иллюстратора
Интеллектуальная игра по шахматам Своя игра (8 -11 класс)
Методические приемы организации конкурсной хореографической деятельности с младшими школьниками
Цыплята и одуванчики. Иновационные техники рисования тычок полусухой кистью и тампонирование
Где правильная тень?
Теория практики перевода в рамках школьной программы
Игры в кругу семьи
Ознакомление детей 2-3 лет с народной игрушкой (дымковская, богородская, матрешка)
Изучаем буквы. Буква Г
VII районная музейно-историческая игра Петербург вчера-сегодня
Воспитание духовно-нравственных качеств личности детей старшего дошкольного возраста
Результативность развития талантов у обучающихся
Мастер - класс Цветок единства
Игры с мячом
Открытый урок. 12 дорожек в Павловском парке
Игровые технологии в коррекционно-педагогической деятельности как средство речевого развития обучающимися с недоразвитием речи
Разнообразие форм организации совместной деятельности
Чайная пара. Пластилинография (по произведению К. Чуковского Федорино горе)
Мой класс, моя школа. Творческий проект
Все начинается с семьи
Учитель первой квалификационной категории ГБОУ СОШ №276 г. СанктПетербурга
Теории дидактического энциклопедизма - теории материального содержания образования. Круг Сократа
Как технологии изменят рынок труда