МОП. Основные направления работы учреждения в рамках образовательной области Физическое развитие

Система музыкально- оздоровительной работы
Динамические паузы
Дыхательная гимнастика
Пальчиковая гимнастика

Медико- профилактические компоненты:
Мониторинг здоровья дошкольников и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья;

Рациональное питание;
Рациональный режим дня;
Закаливание;
Контроль и помощь в обеспечении требований СанПиНов;
Здоровьесберегающая среда в ДОУ;
Организация профилактических мероприятий в детском саду.
Профилактическая беседа с
врачом –стоматологом «Берегите свои зубки!»

Физкультурные и спортивные уголки

Двигательный режим дошкольников;
Оздоровительный режим дошкольников;
Динамические паузы( комплексы физкультминуток, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз и т. д.)
Подвижные и спортивные игры;
Тренажеры;
Утренняя гимнастика;
Физкультурные занятия;
Закаливание;
Спортивные развлечения, праздники;
Ритмопластика, логоритмика;
Гимнастика пробуждения после дневного сна;
Физкультурно –оздоровительные:

Индивидуальная работа по физическому воспитанию;
Оздоровительные, лечебные игры, упражнения для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки;
Занятия физическими упражнениями на прогулке;
Самостоятельная двигательная активность;
Самомассаж
Самомассаж

Физкультминутки в образовательной деятельности
Физические упражнения
на прогулке
Утренняя гимнастика
Профилактика плоскостопия

Обеспечение социально –психологического
благополучия:
Релаксация;
Музыкотерапия;
Сказкотерапия;
Психогимнастика;
Фонетическая ритмика.

Валеологическое просвещение родителей:
Информация для родителей
Агитация родителей
Семейный досуг
«Мы здоровью
скажем «Да!»