Содержание
- 2. Проблемный вопрос: ? Что надо учиты-вать при выборе профессии?
- 3. При выборе профессии необ - ходимо учитывать факторы: "Хочу" "Могу" "Надо"
- 4. Фактор ХОЧУ: желания личности; интересы; склонности.
- 5. Фактор МОГУ: познание себя; возможности личности; способности; уровень знаний; психологические особенности лич-ности; состояние здоровья.
- 6. Фактор НАДО: знание профессиональной сферы; определение необходимых путей и средств достижения цели; потребности рынка труда в
- 8. Скачать презентацию





ТИКО–изобретатели. Строительство дома
Развитие памяти детей младшего школьного возраста средствами мнемотехники
Знатоки животных
Критерии оценивания заданий по предмету Английский язык
Педагогический совет
Коллективная работа учеников 5 класса
Уроки доброты и дружбы
Урок 3, турецька мова. Оберіть правильний варіант
Поделка Термометр
День Матери. Профессии наших мам
Времена года
Игровой тренинг для воспитанников детского реабилитационного учреждения
Лепим нелепицы. Блок Дьенеша. Творчество. Мышление. Речь
Морские млекопитающие
Времена года. Лабораторная работа
Аттестационная работа. Приёмы организации учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках русского языка
Инновационная практика спортивно-массовой работы образовательных учреждений. ГТО
Формула профессии. Профессия, специальность, должность
Моделирование процесса изучения истории школьниками: от целей – к результату
Сюжетно-ролевая игра. Зоопарк
Сюжетно-ролевая игра Спасатели леса
Мотивация обучающихся во время дистанционного обучения
Презентация на тему урока в начальной школе
Тренажер-игра . По странам мира
Дети мамам
Золотая рыбка. Аппликация
Возможности ФГОС для использования ЭОР в преподавании географии в 6 классе
Развивающая программа для нейропсихологической коррекции детей с алалией