Мы и природа

Участники: родители и дети.
Масштаб: с 5-9 ноября 2018г.(одна неделя).
Тип проекта: информационно-творческий.

Проблема: часто дети не видят, не замечают красоту родной природы. Недостаточно понимают, не знают, как правильно вести себя в природе, в общении с живыми существами. Дети зачастую ломают деревья, кусты, без пользы рвут цветы и бросают, убивают насекомых, разоряют птичьи гнезда и муравейники.
Цель: воспитание любви к родной природе; гуманного, бережного отношения к ней и заботливого, чуткого ко всему живому.

Гипотеза:
Я предполагаю, что если дети будут бережно относиться к окружающей среде, то у нас будет чисто и красиво. Мы будем здоровыми и счастливыми.
Задачи:
1.Научить детей бережно относиться к природе.
2. Учить видеть красоту окружающего мира.
3.Соблюдать правила поведения в природе.
4.Узнать, зависит ли природа от человека.
5.Сделать вывод.

Механизмы реализации:
1. Показ схем "Что можно и что нельзя делать в природе."
2. Знакомство с Красной книгой.
3. Чтение стихотворения о природе.
4. Выставка поделок из даров природы "Осенние фантазии."
5. Утренник посвящённый празднику осени.
6.Составляющие природы.
7.Зависит ли человек от природы?
8.Наблюдение и труд в уголке природы и на участке.
.

Осенние фантазии

Праздник осени

Человек – неотъемлемая часть мира
В процессе своей жизнедеятельности мы во многом зависим от природы. Она дает нам столь необходимые вещи, как воздух, вода, свет, пища. Только от нас зависит, в каком виде мы сохраним все эти ценные ресурсы для себя и последующих поколений. Население во всех уголках планеты развивается, строит свой быт и трудовую деятельность, ориентируясь на природные условия, климат в месте проживания.